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中学生网络安全主题班会方案及记录模板

一、班会方案

（一）班会主题

清朗网络，你我同行——中学生网络安全主题教育

（二）班会对象

全体中学生（可根据不同年级段调整案例深度与互动方式）

（三）班会时间

一课时（约40-45分钟）

（四）班会地点

本班教室

（五）主持人

班主任（或由学生干部协助）

（六）班会目标

1.认知目标：使学生了解当前网络安全的基本态势，认识到网络安全的重要性，掌握常见网络安全风险（如个人信息泄露、网络谣言、网络欺凌、网络诈骗等）的识别方法。

2.技能目标：引导学生学习并初步掌握保护个人信息、辨别网络信息真伪、应对网络欺凌、防范网络诈骗以及健康文明上网的基本技能和方法。

3.情感态度与价值观目标：增强学生的网络安全意识和自我保护意识，培养学生健康的网络素养，树立正确的网络道德观和法治观念，自觉抵制网络不良信息，共同营造清朗的网络空间。

（七）班会准备

1.教师准备：

*搜集近年来发生的与中学生相关的网络安全案例（如个人信息被冒用、沉迷网络游戏、遭遇网络诈骗、网络欺凌事件等），制作成PPT课件。

*准备1-2段关于网络安全的短视频（时长不宜过长，3-5分钟为佳），内容可选择网络安全警示片、典型案例剖析或网络安全知识科普等。

*设计若干互动讨论问题和情景模拟案例。

*准备一些网络安全宣传资料（如小册子、海报等，可选）。

2.学生准备：

*提前预习一些网络安全基础知识（可由教师提供相关阅读材料）。

*鼓励学生搜集身边发生或听说过的网络安全小故事或疑问，准备在班会上交流。

（八）班会流程

1.导入环节：触目惊心，网络风险就在身边（约5分钟）

*主持人开场：简述互联网给我们学习、生活带来的便利（如获取信息、沟通交流、休闲娱乐等）。

*风险警示：播放精选的网络安全短视频，或由主持人讲述1-2个贴近中学生生活的网络安全典型案例（如账号被盗导致虚拟财产损失、个人信息泄露被骚扰、轻信网络谣言引发误解、遭遇网络诈骗等）。

*引出主题：提问“看完视频/听完案例，大家有什么感想？”引导学生思考网络并非法外之地，安全问题不容忽视，从而自然引出本次班会主题。

2.核心知识讲解与互动：明辨是非，筑牢安全防线（约25分钟）

本环节将采用“讲解+案例+讨论”的形式，围绕中学生常见的网络安全问题展开。

*模块一：个人信息保护——我的隐私我做主

*案例分析：分享一个因个人信息泄露导致不良后果的案例（可改编或使用真实案例，注意保护隐私）。

*互动讨论：“我们在上网过程中，哪些行为可能会泄露个人信息？”“当需要填写个人信息时，我们应该注意什么？”

*小结：强调不随意透露个人敏感信息，妥善设置和保管密码，定期更换，不使用过于简单的密码。

*模块二：网络谣言与信息辨别——擦亮双眼辨真伪

*内容讲解：什么是网络谣言？网络谣言的危害（扰乱社会秩序、损害他人名誉、引发恐慌等）。如何辨别网络信息的真伪（查看信息来源是否权威、是否有多处验证、逻辑是否通顺、是否带有明显情绪化煽动性语言等）？

*情景设置：给出几条具有迷惑性的网络信息（如“某零食含有剧毒”“转发这条消息能获得好运”等），让学生判断真假并说明理由。

*互动讨论：“遇到不确定真假的信息，我们应该怎么做？”（不随意转发、多方求证、不轻信、不传播）。

*小结：培养理性思考能力，对未经证实的信息保持警惕，做到不信谣、不传谣。

*模块三：网络欺凌的认知与应对——对网络暴力说“不”

*内容讲解：什么是网络欺凌（如恶意P图、匿名诽谤、人肉搜索、孤立排挤、传播他人隐私等）？网络欺凌的危害（对受害者心理造成伤害，影响学习生活，甚至引发极端事件）。

*案例分享：简述一起网络欺凌事件及其后果，引导学生认识其严重性。

*互动讨论：“如果自己遭遇网络欺凌，应该怎么办？”（保持冷静、保留证据、及时告诉家长和老师、必要时报警）“如果看到他人遭遇网络欺凌，我们应该怎么做？”（不参与、不漠视、给予支持、向老师报告）。

*小结：尊重他人，文明上网，勇于对网络欺凌说“不”，营造友善的网络环境。

*模块四：网络诈骗的防范——捂紧口袋不上当

*内容讲解：针对中学生的常见网络诈骗手段（如虚假中奖信息、游戏装备交易诈骗、冒充熟人借钱、扫码领福利、网络刷单等）。

*案例剖析：讲解1-2个中学生被骗的典型案例，分析骗子的手法和被骗原因。

*互动问答：“如果收到一条中奖短信，让你先交手续费才能领奖，你会怎么做？”“有人在游戏里说低价卖给你顶级装备，需要先付钱，你会相信吗？”

*小结：树立正确的消费观，不贪图小便宜，涉及金钱交易务必谨慎，遇到可疑情况及时与家长、老师