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AI赋能环保教育中小学教案：AI环境监测培养环保意识

一、教案基本信息

课程名称：AI赋能环保教育——用AI环境监测培养环保意识

适用年级：小学五年级至初中二年级（可根据学段调整难度）

课时安排：2课时（每课时40分钟）

学科融合：科学、信息技术、道德与法治、综合实践

核心素养目标：信息素养、科学探究、社会责任、创新思维

二、教学目标

1.知识与技能：

了解人工智能（AI）在环境监测中的基本应用；

掌握常见环境参数（如空气质量、噪音、温湿度）的监测方法；

初步认识传感器与AI数据分析的基本原理。

2.过程与手段：

通过模拟或真实AI环境监测项目，开展小组合作探究；

学会使用简易AI工具或平台分析环境数据；

能够根据数据提出环保建议。

3.情感态度与价值观：

增强环境保护的责任感与使命感；

激发对科技服务社会的兴趣；

培养可持续发展意识和绿色生活方式。

三、教学重难点

重点：理解AI如何助力环境监测，认识环保与科技的结合。

难点：理解AI数据分析过程，将数据转化为环保行动建议。

四、教学准备

1.教师准备：

多媒体课件（含AI环境监测案例视频、图片）；

简易环境监测设备（如空气质量检测仪、噪音计，或模拟数据平台）；

AI数据分析平台（如百度AI开放平台、腾讯AI实验室教育版等简化工

具）；

小组任务卡、数据记录表。

2.学生准备：

预习环保基础知识；

分组（4-6人一组），明确分工。

五、教学过程

第一课时：走进AI与环境监测

1.导入（5分钟）

播放短视频：城市雾霾、河流污染、噪音扰民等环境问题；

提问：“我们如何及时发现并解决这些问题？”引出“科技助力环保”。

2.新知讲授（15分钟）

介绍AI在环保中的应用实例：

卫星图像识别森林砍伐；

智能传感器监测空气质量；

AI语音识别分析城市噪音污染；

展示AI如何收集数据、分析趋势、发出预警；

强调“数据驱动决策”的环保新理念。

3.互动体验（20分钟）

分组使用简易设备或模拟平台，采集“校园环境数据”（如教室PM2.5、

噪音分贝）；

教师演示如何将数据上传至AI平台，生成可视化图表；

学生记录数据，初步分析“哪些区域环境较差？可能原因是什么？”

第二课时：AI助力环保行动

1.数据探究与讨论（20分钟）

各小组展示数据结果，讨论环境问题成因；

教师引导思考：“AI能告诉我们什么？我们能做什么？”

引入“AI预测模型”概念：如预测未来空气质量趋势。

2.创意设计环节（15分钟）

任务：设计一个“AI环保小卫士”方案；

要求：结合AI技术，提出改善校园或社区环境的具体措施；

示例：在操场安装智能噪音监测器，超标的班级收到提醒；

在校门口设置空气质量显示屏，提醒学生戴口罩；

小组绘制方案草图，撰写简要说明。

3.总结与升华（5分钟）

教师总结：AI是工具，环保靠人人；

倡议：从我做起，绿色出行、节约资源、减少污染；

鼓励学生将方案提交给学校或社区，争做“AI环保小先锋”。

六、作业与拓展

1.基础作业：

写一篇《我眼中的AI环保未来》短文（300字左右）；

记录家庭一周的用电、用水情况，提出节能建议。

2.拓展项目（选做）：

利用开源平台（如Arduino+传感器）制作简易环境监测装置；

开展“校园环保周”活动，用AI数据支持宣传海报制作。

七、教学评价

评价维度评价方式

知识掌握课堂问答、作业完成情况

实践能力小组