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护理专业生物化学跨学科教学模式的构建与应用

前言

课程内容不再以单一生化知识为主线，而是围绕护理实践中的关键节点进行整合。如将代谢调控、液体平衡、细胞损伤机制等知识与临床护理监测、护理决策及护理安全评估等主题进行关联，构建多维度、结构化的知识体系。

该模式从学习者的实际需求出发，以开放性问题或真实型任务为切入点，引导学生围绕问题展开自主探究、资料分析和观点整合。这种方式促进学生主动构建认知结构，加强对生物化学知识与护理实践相关性的理解。

跨学科协作机制的持续优化，离不开教师团队的持续合作与共同发展。教师不仅要保持学科间的沟通与协调，还需要定期参

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