小学三年级教师述职报告范文.docxVIP

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

时光飞逝，转眼间本学期的教学工作已近尾声。在过去的这一段时间里，我担任小学三年级的语文教学工作，并兼任本班的班主任。回顾这一学期的工作，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦。现将本人本学期的工作情况述职如下，恳请各位领导、同事予以评议。

一、思想政治方面：严于律己，为人师表

作为一名人民教师，我始终坚持正确的政治方向，拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中，我严于律己，以身作则，时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。我深知“学高为师，身正为范”的道理，在日常言行中，努力成为学生学习的榜样。积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动，不断提高自身的思想政治觉悟和职业道德修养，做到关爱学生，尊重家长，团结同事，努力营造和谐融洽的工作氛围。

二、教育教学工作：潜心钻研，优化教学

（一）深钻教材，精心备课

三年级是学生学习习惯和知识能力发展的关键时期。我深知肩上的责任重大，在教学工作中，我始终坚持以学生为本，认真钻研《语文课程标准》，深入理解教材的编写意图和核心素养目标。课前，我不仅认真研读教材，查阅相关资料，精心设计每一个教学环节，还充分考虑到三年级学生的年龄特点和认知规律，力求使教学设计既科学严谨，又生动有趣，能够最大限度地激发学生的学习兴趣。我坚持做到每节课前都有清晰的教学目标、具体的教学过程和有效的教学方法。

（二）优化课堂，提升效率

课堂是教学的主阵地。为了提高课堂教学效率，我努力探索生动有效的教学方法。在语文课堂上，我注重创设教学情境，引导学生主动参与到学习活动中来，鼓励他们积极思考、大胆发言、乐于表达。例如，在阅读教学中，我尝试运用多种形式的朗读，如指名读、齐读、分角色朗读等，帮助学生理解课文内容，体会语言文字的魅力；在识字教学中，我注重引导学生发现识字规律，鼓励他们用自己喜欢的方式记忆生字，提高识字效率；在习作教学中，我努力激发学生的写作兴趣，引导他们观察生活、体验生活，从生活中选取写作素材，并注重培养他们说真话、写真事、表真情的写作习惯。同时，我也十分关注学生在课堂上的学习状态，及时调整教学策略，努力让每个学生都能在课堂上有所收获。

（三）关注差异，因材施教

每个学生都是独特的个体，存在着个体差异。在教学中，我努力做到关注每一个学生，了解他们的学习基础、兴趣爱好和性格特点。对于学习上有困难的学生，我给予更多的关心和辅导，利用课余时间进行个别辅导，帮助他们树立学习信心，找到适合自己的学习方法；对于学有余力的学生，我则适当拓展他们的知识面，鼓励他们进行更深层次的探究。我相信，只要给予足够的关注和正确的引导，每个学生都能在原有基础上得到发展。

（四）作业辅导与评价

作业是检验学生学习效果的重要途径，也是反馈教学效果的有效手段。我坚持布置适量、有效的作业，并做到及时、认真批改。在批改作业时，我不仅关注学生的答案是否正确，更注重发现他们在学习过程中存在的问题，并及时进行反馈和指导。对于学生作业中的闪光点，我会及时给予表扬和鼓励，以激发他们的学习积极性。同时，我也注重作业形式的多样化，避免枯燥重复的机械练习，让学生在完成作业的过程中也能体验到学习的乐趣。

三、班级管理工作：细致入微，引领成长

作为班主任，我深知班级管理工作的重要性。三年级的学生，自我约束能力还比较弱，良好的行为习惯尚未完全养成。因此，我把培养学生良好的行为习惯和学习习惯作为班级管理的重点。

（一）培养习惯，夯实基础

我利用班会课、晨会等时间，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，引导他们明辨是非，养成良好的行为习惯。在日常管理中，我从细微处入手，如要求学生按时到校、认真听讲、积极发言、保持教室整洁等，并通过设立“班级小明星”、“文明小组”等评比活动，激励学生养成良好习惯。

（二）营造氛围，凝聚力量

我努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围。通过组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、讲故事比赛、手抄报展览等，增强班级的凝聚力，让学生在活动中学会合作、学会分享、学会感恩。我也十分重视与学生的沟通与交流，经常与他们谈心，了解他们的思想动态和生活情况，做他们的良师益友。

（三）家校沟通，形成合力

我深知，教育是一项系统工程，需要家庭和学校的密切配合。因此，我十分重视与家长的沟通与合作。通过家长会、电话、微信群、家访等多种形式，及时向家长反馈学生在校的学习情况和表现，了解学生在家的情况，共同探讨教育孩子的方法。我努力争取家长的支持与配合，形成了家校教育的合力，共同促进学生的健康成长。

四、学习与成长：不断探索，提升自我

教育教学工作是一项常做常新的工作，需要不断学习和探索。在工作之余，我积极参加学校组织的各项教研活动、业务学习和培训，认真学习教育教学理论和先进的教学经验，努力提升自己的专业素养和业务能力。我也经常阅读教