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2025年江苏高考生物真题解读及答案详解

一、选择题（每题2分，共36分）

1.蓝藻与酵母菌在进化地位、细胞结构、代谢方式上的共同点与差异，下列叙述正确的是

A.二者均以核膜为界限的细胞核包裹遗传物质

B.二者均在细胞质基质完成糖酵解并产生丙酮酸

C.二者均含光合色素，可利用光能合成ATP

D.二者均通过有丝分裂完成无性繁殖

答案：B

详解：蓝藻为原核生物，无核膜，A错；酵母菌无光合色素，C错；蓝藻分裂方式为二分裂，D错。糖酵解为保守途径，均在细胞质基质完成，B正确。命题意图：考查“原核—真核”比较思维，易错点在于把“光合色素”与“化能合成”混淆。

2.将蚕豆根尖置于含5-溴尿嘧啶（5-BrU）的培养液中完成一个细胞周期，随后转入普通培养液再培养一个周期。制片后用Giemsa染色，显微镜下观察染色体颜色，下列预期正确的是

A.第一条染色单体深染，第二条浅染

B.两条染色单体均深染

C.第一条浅染，第二条深染

D.两条染色单体均浅染

答案：A

详解：5-BrU为胸苷类似物，取代后使染色单体对Giemsa亲和力下降，表现为浅染。第一次复制后，每条染色体中一条DNA链含BrU（浅），另一条不含（深），故第一条染色单体深染、第二条浅染。命题意图：考查DNA半保留复制与染色体标记经典实验，易错点在于混淆“链”与“染色单体”层级。

3.某单基因遗传病家系如图（略），系谱显示Ⅱ-3与Ⅱ-4婚配生出Ⅲ-2患病个体，已知Ⅲ-2为致病基因纯合子，下列判断正确的是

A.该病为常染色体隐性，Ⅱ-3为携带者

B.该病为X连锁隐性，Ⅱ-4为携带者

C.该病为常染色体显性，Ⅱ-3为杂合子

D.该病为X连锁显性，Ⅱ-4为纯合子

答案：A

详解：Ⅲ-2为纯合患者，其父母Ⅱ-3、Ⅱ-4表型正常，符合常隐“隔代遗传”特征；若为X连锁隐性，父亲Ⅱ-3不可能传递X染色体给儿子Ⅲ-2，排除B；显性遗传不会出现“父母正常子女患病”，排除C、D。命题意图：考查系谱图“逆向推导”能力，易错点在于忽视“父亲传X给儿子”的致死矛盾。

4.下列关于植物激素的实验现象与结论，匹配正确的是

A.赤霉素处理使α-淀粉酶基因表达量升高——赤霉素直接结合DNA启动子区域

B.生长素极性运输抑制剂处理后，根失去向地性——生长素是根向地性的唯一决定因子

C.乙烯利喷洒凤梨，可同步开花——乙烯诱导花芽分化与基因FLC表达上调相关

D.细胞分裂素与生长素比例高时，愈伤组织分化芽——激素比例调控器官发生

答案：D

详解：A错，赤霉素通过GID1-DELLA途径间接激活转录；B错，向地性还需平衡石细胞感知；C错，凤梨开花与乙烯诱导ACS表达有关，FLC为春化基因，与乙烯无直接关联；D为组织培养经典结论，正确。命题意图：考查“激素—表型—机制”链条，易错点在于把“现象”直接等同于“机制”。

5.研究人员用CRISPR-Cas9敲除水稻OsWRKY68基因，突变体在干旱胁迫下脯氨酸含量显著低于野生型，而过氧化氢酶活性高于野生型。下列叙述合理的是

A.OsWRKY68正调控脯氨酸合成酶基因P5CS表达

B.OsWRKY68负调控CAT基因表达，导致H2O2积累

C.突变体通过降低渗透调节物质合成减少能量浪费

D.野生型在干旱下通过提高CAT活性清除活性氧

答案：A

详解：突变体脯氨酸下降，说明OsWRKY68对脯氨酸合成起正调控；CAT活性升高为代偿现象，B因果倒置；C为臆测，能量浪费无数据支持；D虽描述正确，但与题干“突变体CAT高”矛盾，无法推出。命题意图：考查“基因—表型—环境”整合，易错点在于把“代偿”误当“本质”。

6.某湖泊因生活污水排入导致蓝藻水华。科研人员采用“生物操纵”技术：引入滤食性鱼类鲢鳙，两年后蓝藻占比由80%降至15%，绿藻比例上升，水体透明度提高。下列分析错误的是

A.鲢鳙直接牧食蓝藻，降低蓝藻生物量

B.蓝藻下降减少微囊藻毒素积累，使浮游动物多样性回升

C.绿藻对N、P吸收速率高于蓝藻，进一步降低营养盐

D.该技术属于利用种间关系进行群落水平调控

答案：C

详解：蓝藻具伪空泡，漂浮表层，鲢鳙滤食效率高，A正确；毒素下降，大型溞等恢复，B正确；绿藻个体大、沉降快，但单位质量N、P吸收速率低于蓝藻，C错；生物操纵核心为“下行效应”，D正确。命题意图：考查生态工程原理，易错点在于把“生物量比例”等同于“功能效率”。

7.下列关于PCR扩增与电泳检测的叙述，正确的是

A.引物GC含量越高，退火温度越低

B.延伸时间取决于Taq酶量与模板复杂度

C.琼脂糖浓度越高，小分