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少年闰土;zāng;鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《仿徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。;资料链接;初读课文;闰土刺猹祭祀正月装弶竹匾秕谷鹁鸪獾猪厨房毡帽怕羞撒下束缚刺猬伶俐窜走潮汛;学写字;默读课文,圈画文中用词、语序与现今用法不一样的句段,并说说你的理解。;我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装琼捉小鸟雀的。;我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便”飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我于是又很盼望下雪。;1;11;默读第1自然段,圈画描写环境、景物及动作的关键词,作者按什么顺序来写?思考:“我”记忆中的闰土是个怎样的少年?;我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便”飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。;第4自然段中的外貌描写与我们平时习作中的外貌描写有什么差别?;默读第6—18自然段,思考:闰土给“我”讲了哪些新鲜事?请尝试用小标题概括。;第二日,我便要他捕鸟。他说:
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只??拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。;海边拾贝;看瓜刺猹;我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。;看跳鱼儿;思考:这四件事情哪件讲得最详细?为什么这件事讲得最详细?;阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。;他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。;读一读下面三句话,说说三句话写了什么,并在文中标记这三句话的位置。;;离别时的闰土;;文中的“我”和闰土长大后变成什么样了呢?阅读《故乡》(节选),并谈一谈作者表达的思想感情。;“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回???……”闰土说。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。;“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。?他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。;《故乡》的写作背景;说一说;闰土的变化是旧中国农村底层人民在封建等级制度、帝国主义和封建主义双重压迫下的缩影。长期的贫苦生活、繁重的体力劳动以及社会的压迫,使他从一个充满活力的少年变得苍老、麻木。;眼观世界;照片
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