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初中数学课堂学生数学学习策略与教师教学策略互动性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中学生数学学习策略与教师教学策略之间的互动性，分析两者之间的相互影响，以期为提高数学教学质量提供有益参考。本文通过文献综述、实证研究等方法，详细阐述了学生在数学学习过程中的策略选择以及教师教学策略的运用，并在此基础上探讨了两者之间的互动性。

关键词：初中数学；学习策略；教学策略；互动性

一、引言

（一）1.问题的提出

随着教育改革的不断深入，初中数学教育越来越受到广泛关注。数学教育不仅关系到学生的知识掌握，更影响着他们的思维能力、创新能力等方面的发展。然而，在实际教学过程中，我们常常发现学生的数学学习效果并