高中政治教师职业探索与教学实践报告.pdfVIP

职业典型一日

一、岗位认识

根据我就读于思想教育专业的实际情况以及对于职业生涯

的规划，我的意向是成为一名高中老师。一名老师，作为人类灵

魂的工程师，必须要具备专业的技能，要灵活运用课堂时间、编排教

学内容，“传道受业解惑”。而后，由于教育的敏感性，作为一名思

想品德工作者，要与时俱进；要在教育过程中积极正能量，使得

学生能健康成长。

二、职业探索

首先，我会优先选择自己的母校作为进行职业探索的单位。接着，联

系到关系较为亲近的老师，寻问相关实习的信息。最终，通过正规的

面试过程，得到学校以及老师的认可，办好相关手续，正式开始对职

业进行探索。

开始阶段有一些不适应，但展开相关工作后有所好转。听，

不同于作为高中生汲取知识。我的任务关键是关注课堂的整体反映效

果。最终，尝试实践。在老师鼓励下，经过认真准备后成功地站上了

讲台，完成了授课。

三、职业典型一日

工作任务：代替老师教授一节有关创新的课程，为45

分钟。

过程：在授课之前，我通过网络了解有关创新的时政信息，如创

新驱动战略等内容。同时作出相关思考，以提问形式融入授课中。为

加深同学的理解，制作PPT进行演示，以利于他们更好地把握相关知

识。

课前，询问老师相关安排是否合理，并通过老师的指导增强了信

心。授，经过整理归纳听课笔记后，选择一些熟悉且感兴

趣的方式融入课堂中，加强交流互动。课后了解反映情况，对一些问

题作出改进。

四、职业胜任盘点

第一，要求熟悉专业知识，能够准确把握并能融于实践之中；

第二，要具备基础的计算机技能，熟练操作。具有思辨能力，结

合，不断创新授课方式。

第三，要在实践中不断积累经验。在完成工作后，及时总结。听

取专业的建议，认识自我，扬长避短。

第四，要认真严谨，思维灵活，谦虚正直，又具有自信心和充足

勇气。