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自主游戏在幼儿有意义学习中的应用策略
引言
研究表明，感官多元化能够增强幼儿对学习内容的感知和理解，提升其自主探索和思维的深度。例如，通过触觉与视觉的配合，幼儿在操作游戏材料时能更深入地理解物体的性质和互动关系。感官的多重刺激，尤其是视觉与触觉的结合，能够帮助幼儿在自主游戏中更好地进行问题解决与创造性思维的表达。
适当的情境创设能够为幼儿提供开放性的问题和任务，使其在游戏过程中主动寻找解决方法。例如，通过创造一种需要团队合作的情境，幼儿会在与同伴的互动中学会分工合作、沟通交流，从而激发他们的探究精神与创造力。此类情境设计能够促使幼儿自主地进行思
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