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AI驱动的高职英语智能教学模式创新与应用研究
前言
AI驱动的个性化学习路径设计首先依赖于对学生进行精准的学习者画像构建。学习者画像是通过收集学生的多维度数据，包括学业表现、学习习惯、兴趣爱好、情感反馈等，形成对学生综合能力和学习需求的深入了解。这些数据可以通过学生的作业成绩、课堂互动、在线学习平台的行为轨迹、甚至是心理状态评估等手段进行采集。通过对这些数据的系统分析，AI能够识别学生的学习弱点、优势领域及个性特征，进而为其定制适宜的学习路径。
虽然高职学生大多具备一定的计算机操作基础，但对于一些较为复杂的AI语音识别系统，仍需要一定的学习和适
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