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课题林中乐队第（1、2）课时
1.认字八个，写字六个。继续练习写摘录笔记独立识字。
2.理解“异想天开、不折不扣、清脆、婉转”等在课文中的意思；积
教学目标
累象声词；理解有破折号的句子的意思。
3.正确、流利，有感情地朗读课文。
教学重点：感悟作者运用哪些具体内容来说明句，并体会这种写法的妙处。
教学难点体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。
教具及多
课件
应用
教学过程
教学环节教学内容及师生活动二次备课
预习读熟课文
一、导入新课
1、欣赏《森林圆舞曲》
2、师：这首曲子是由很多种乐器合奏而成的，生活
中，我们都见过乐队，而森林中，也有着一支奇妙
的乐队。这节课，让我们继续和作者一起走进大森
林，感受林中乐队为我们带来的演出。板书课
题《林中乐队》
（设计意图：由美妙的音乐导入，调动孩子的生活
经验，激发孩子学习课文的。）
二、品读悟情
1、师：通过预习，大家对课文已经有所了解，快
速浏览课文，说一说这支乐队里都有哪些成员？
2、动物们是怎样唱歌奏乐的呢？文章有一句话概
括地写出了全文的主要内容，从文中找出总写动物
们唱歌奏乐的一句话。
新课
3、学生汇报，出示句子：
在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物
都在唱歌奏乐；各唱各的曲子，各用各的乐器，各
有各的唱法，各有各的奏法。
4、读一读，你知道了什么？根据汇报板书：唱法
奏法
从“唱歌奏乐”体会作者把动物当做朋友，聆听动
物声音时欣快的心情。
（设计意图：从句入手，让孩子体会作者的写
法。通过品读句子，体会森林中动物们各种各样的
方式，体会作者热
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