中小学美术教师职称考试复习资料.docxVIP

前言：职称考试的意义与复习原则

职称评审是中小学教师专业发展道路上的重要里程碑，它不仅是对教师过往教学工作与专业素养的综合考量，更是激励教师持续学习、提升教育教学能力的有效途径。作为美术教师，我们肩负着传承美育精神、培养学生审美素养和创造力的使命。因此，以严谨的态度对待职称考试，将复习过程视为一次系统的专业梳理与提升，对于未来的教学实践具有深远意义。

复习备考应遵循以下原则：

1.全面系统，突出重点：美术学科知识体系庞大，需构建完整知识框架，同时关注考试大纲要求的核心内容。

2.理论联系实际：将美术理论、教育理念与教学实践相结合，注重理解与应用，而非死记硬背。

3.关注前沿，与时俱进：了解最新的美术教育政策、课程改革动态及艺术发展趋势。

4.科学规划，持之以恒：制定合理复习计划，分阶段稳步推进，保持学习的连贯性。

第一部分：美术学科专业知识与技能

一、中外美术史概要

（一）中国美术史

1.古代美术：

*绘画：了解从原始社会彩陶纹饰、岩画，到秦汉壁画、帛画，魏晋南北朝人物画的成熟（如顾恺之），隋唐五代的全面繁荣（如阎立本、吴道子、李思训、王维、张萱、周昉），宋元山水画、花鸟画的高峰（如“荆关董巨”、“元四家”、宋徽宗、“南宋四家”），明清文人画的发展与变异（如“明四家”、“清初四王”、“清初四僧”、扬州八怪）等主要脉络、代表画家及其风格特点、代表作品。

*书法篆刻：了解汉字书法的演变（篆、隶、楷、行、草），重要书法家及其代表作，篆刻艺术的基本常识。

*工艺美术：了解陶瓷（如唐三彩、宋五大名窑、元青花）、青铜器、玉器、漆器、织绣等主要门类的发展概况和艺术特色。

*建筑艺术：了解中国传统建筑的主要类型（如宫殿、园林、民居）、特点及代表性建筑。

2.近现代及当代美术：

*了解近代以来中国美术的变革与发展，重要艺术流派、美术家及其代表作品，如海上画派、岭南画派，以及徐悲鸿、林风眠、齐白石、黄宾虹等大师的艺术成就。

*关注中国当代美术的多元面貌，包括传统的延续与创新、西方艺术思潮影响下的实验性探索等。

（二）外国美术史

1.古代至中世纪美术：

*了解古希腊、古罗马美术的辉煌成就及其对西方美术的深远影响。

*了解中世纪基督教美术的主要特征（如拜占庭艺术、哥特式艺术）。

2.文艺复兴至19世纪美术：

*文艺复兴：理解文艺复兴的核心思想，掌握意大利文艺复兴时期（佛罗伦萨画派、威尼斯画派）及北方文艺复兴的代表画家与作品。

*巴洛克与洛可可艺术：了解其主要特点与代表艺术家。

*19世纪欧洲美术：重点掌握新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、后印象主义等主要艺术流派的产生背景、艺术主张、代表画家及经典作品。

3.20世纪以来的现代与当代美术：

*了解现代主义美术的诸多流派，如野兽派、立体主义、表现主义、超现实主义等的基本特征和代表艺术家。

*对后现代主义美术及当代艺术的主要现象和趋势有一般性了解。

二、美术基础理论与技法

（一）造型基础理论

1.透视学：掌握一点透视、两点透视的基本原理及其在绘画中的应用，理解空气透视、色彩透视的概念。

2.解剖学：了解人体（头像、躯干、四肢）的基本比例、骨骼与肌肉结构，对人物动态的把握有帮助。

3.色彩学：理解色彩的基本属性（色相、明度、纯度），掌握原色、间色、补色的概念，了解色彩混合（加法混合、减法混合），理解色彩的情感性与象征性，以及色彩对比与调和的规律。

4.构图学：掌握构图的基本原则（如均衡、对比、节奏、主次、虚实等），了解常见的构图形式。

（二）主要美术门类技法

1.绘画：

*素描：理解素描的概念、目的与意义，掌握明暗素描、结构素描的基本表现方法和步骤。

*色彩画：掌握水彩、水粉、油画（了解）等画种的工具材料特性和基本表现技法。

*中国画：了解中国画的工具材料（文房四宝），理解“笔墨”的内涵，掌握写意画（花鸟、山水初步）的基本技法和步骤，了解工笔画的特点。

2.设计基础：

*了解平面构成、色彩构成、立体构成的基本原理和方法。

*掌握标志设计、招贴设计、VI设计（基础）、书籍装帧设计等平面设计的基本概念和流程。

*了解现代设计的主要领域及其发展趋势。

3.手工与工艺：

*掌握纸工、泥塑、简易木工、编织等常用手工制作的材料、工具和基本技法，能够指导学生进行创作。

*了解民间美术的主要种类（如剪纸、年画、皮影、泥塑、面塑等）及其艺术特色，并能进行简单的创作实践。

4.数字媒体艺术初步：了解电脑绘画、图像处理软件（如Photoshop等）的基本功能和简单操作，能够运用于教学辅助和作品创作。

三、美术课程与教学论

（一）