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2025年超星尔雅学习通《西方教育史》章节测试题库及答案解析

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一、选择题

1.古罗马教育家昆体良的主要教育著作是（）

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《爱弥儿》

D.《民主主义与教育》

答案：B

解析：昆体良是古罗马帝国时期的著名教育家和演说家，他的主要著作是《论演说家的教育》，又译为《雄辩术原理》，是西方教育史上第一部系统的教育学著作。其他选项分别是柏拉图、卢梭和杜威的作品。

2.西方教育史上的“产婆术”教育方法是哪位哲学家提出的（）

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.昆体良

答案：A

解析：苏格拉底提出的“产婆术”教育法，又称为“诘问法”或“苏格拉底方法”，是一种通过提问引导学生自己发现真理的教学方法，强调学生的主动思考和推理能力。

3.中世纪欧洲的教育主要表现为（）

A.宗教教育

B.实用教育

C.民间教育

D.贵族教育

答案：A

解析：中世纪欧洲的教育主要由教会掌握，教育内容以宗教为主，学校类型主要是教会学校，如修道院学校、主教学校和后来的大学，教育的目的主要是培养宗教人才，维护宗教统治。

4.西方近代教育史上，首次系统阐述班级授课制的是（）

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.福禄贝尔

D.赫尔巴特

答案：A

解析：夸美纽斯在《大教学论》中首次系统阐述了班级授课制，主张“统一教学”，即对所有学生进行同样的教学内容和教学方法，这是近代教育史上的一大变革，对后来的教育发展产生了深远影响。

5.赫尔巴特的教育理念中，强调道德教育的重要性的著作是（）

A.《论演说家的教育》

B.《爱弥儿》

C.《普通教育学》

D.《民主主义与教育》

答案：C

解析：赫尔巴特的《普通教育学》是西方教育史上第一部科学的教育学著作，他强调教育的目的是培养“完善的公民”，道德教育是教育的核心，他提出了“教育性教学”的原则，即教学必须具有教育意义，通过教学培养学生的道德品质。

6.在西方教育史上，被誉为“现代教育之父”的是（）

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.福禄贝尔

D.赫尔巴特

答案：C

解析：福禄贝尔是德国著名的学前教育家，被誉为“现代教育之父”，他创立了学前教育理论，提出了“游戏”的教育价值，设计了“恩物”等教具，对后来的学前教育产生了深远影响。

7.美国教育家杜威的教育理念中，强调“做中学”的是（）

A.《民主主义与教育》

B.《爱弥儿》

C.《普通教育学》

D.《论演说家的教育》

答案：A

解析：杜威的《民主主义与教育》是西方教育史上的一部重要著作，他强调教育的本质是“生活”，主张“做中学”，即通过实践活动来学习，反对传统的以学科为中心的教学方法，主张以学生为中心，注重学生的经验和发展。

8.20世纪西方教育改革中，强调个别化教学的是（）

A.程序教学

B.蒙台梭利教育

C.合作学习

D.班级授课制

答案：B

解析：蒙台梭利教育是一种以儿童为中心的教育方法，强调个别化教学，教师的作用是观察和引导，儿童根据自己的兴趣和节奏进行学习，蒙台梭利教育在幼儿教育领域产生了广泛影响。

9.西方教育史上的“进步主义教育运动”的主要代表人物是（）

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.福禄贝尔

答案：B

解析：进步主义教育运动是20世纪初在美国兴起的教育改革运动，杜威是这一运动的主要代表人物，他主张“教育即生活”、“学校即社会”，强调学生的主动学习和经验的重要性，对后来的教育改革产生了深远影响。

10.在西方教育史上，对“教育目的”进行系统论述的教育家是（）

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：C

解析：赫尔巴特在《普通教育学》中对“教育目的”进行了系统论述，他认为教育的目的是培养“完善的公民”，主张通过教育培养学生的道德品质、智力能力和审美能力，这些论述对后来的教育目的理论产生了深远影响。

11.柏拉图在其代表作中描绘的理想国中，主张对儿童进行早期教育的阶段是（）

A.普通教育阶段

B.培养护卫者阶段

C.菁英教育阶段

D.幼儿教育阶段

答案：D

解析：柏拉图在《理想国》中提出了一个严格分层的教育体系，主张在3至6岁的幼儿阶段进行游戏和体育活动，培养儿童的健康体魄和初步的社会性，这个阶段被称为“幼儿园”，对应后来的幼儿教育阶段。

12.西方中世纪大学兴起的重要标志是（）

A.修道院学校的建立

B.主教学校的出现

C.第一所自治大学的创办

D.神学教育的普及

答案：C

解析：西方中世纪大学的兴起是欧洲高等教育发展的重要里程碑，其重要标志是第一批自治大学的创办，如博洛尼亚大学、巴黎大学和