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初中作文教学评价中的学生主体性发挥研究论文

摘要：本文旨在探讨初中作文教学评价中如何发挥学生的主体性，通过分析当前作文教学评价的现状，提出相应的策略，以促进学生写作能力的提升和个性发展。

关键词：初中作文教学；评价；学生主体性；写作能力

一、引言

（一）1.当前初中作文教学评价的现状

在当前的初中作文教学评价中，教师往往过于注重学生的写作技巧和语言表达，而忽视了学生在写作过程中的情感体验和个性发挥。这种评价方式在一定程度上限制了学生的创造性思维，使得他们在作文写作中缺乏自信和积极性。

2.学生主体性在作文教学评价中的重要性

学生主体性是指学生在学习过程中充分发挥自身的主观能动性，积极参与学习活