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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程

B.学生心理

C.教师心理

D.教育与心理的关系

2.2.下列哪项不属于学习的类型？()

A.认知学习

B.行为学习

C.情感学习

D.生理学习

3.3.下列哪项是影响学习迁移的主要因素？()

A.学习者的年龄

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的认知结构

4.4.教师在课堂管理中，以下哪种行为是不恰当的？()

A.鼓励学生积极参与讨论

B.及时纠正学生的错误行为

C.对学生进行体罚或变相体罚

D.建立良好的课堂秩序

5.5.下列哪项是教师职业心理特征？()

A.爱心

B.耐心

C.专业知识

D.以上都是

6.6.下列哪项是学生心理发展的特点？()

A.稳定性

B.可塑性

C.自主性

D.以上都是

7.7.下列哪项是教师职业倦怠的主要表现？()

A.工作热情高

B.工作效率高

C.工作满意度低

D.以上都是

8.8.下列哪项是教师心理健康的重要标志？()

A.情绪稳定

B.认知清晰

C.人际关系和谐

D.以上都是

9.9.下列哪项是教师职业道德的核心？()

A.尊重学生

B.爱岗敬业

C.严谨治学

D.以上都是

10.10.下列哪项是教育心理学的研究方法？()

A.调查法

B.实验法

C.观察法

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生学习的因素包括哪些？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学习材料的难度

D.学生原有的知识基础

E.学校环境

12.2.下列哪些属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习兴趣

E.学习效能

13.3.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则

B.创设良好的学习氛围

C.鼓励学生提问

D.及时反馈

E.过分批评学生

14.4.下列哪些是学生心理发展的基本特征？()

A.生理发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

E.潜能发展

15.5.教师在促进学生学习迁移方面，可以采取哪些措施？()

A.帮助学生建立知识之间的联系

B.教会学生如何学习

C.鼓励学生进行自我反馈

D.采用单一的教学方法

E.增加学习内容的难度

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中学生的__________和心理现象及其__________。

17.2.学习动机的两个基本成分是__________和__________。

18.3.课堂管理中，__________是教师为有效管理课堂秩序所采取的一系列行为。

19.4.学生心理发展的__________是学生心理发展的动力和源泉。

20.5.教师职业素养包括__________、__________和__________等方面。

四、判断题(共5题)

21.1.学习效果只与学生的学习态度有关。()

A.正确B.错误

22.2.课堂管理的主要目的是为了维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上应该尽量避免批评学生。()

A.正确B.错误

24.4.学生心理发展的阶段性特征决定了教育必须因材施教。()

A.正确B.错误

25.5.教师职业道德的核心是尊重学生。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征的主要内容。

27.2.结合实际，谈谈如何运用激励理论提高学生的学习动机。

28.3.阐述课堂管理的基本原则。

29.4.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动？

30.5.试述教师如何通过心理辅导帮助学生克服学习焦虑。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心理学是研究教育过程中学生、教师心理现象及其规律的科学，因此其研究对象是教育与心理的关系。

2.【答案】D

【解析】学习可以分为认知学习、行