2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【基础题】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要目的是什么？()

A.提高教师的教学技巧

B.促进学生的心理发展

C.分析教育现象背后的心理规律

D.评估学生的学习效果

2.2.下列哪一项不属于学习的分类？()

A.有意学习和无意学习

B.观察学习与操作学习

C.机械学习与有意义学习

D.感觉学习与抽象学习

3.3.根据认知心理学的观点，下列哪项不是影响记忆的因素？()

A.注意力

B.情绪

C.认知策略

D.生理结构

4.4.下列哪项不属于教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.团队合作

D.情绪管理

5.5.在学习过程中，下列哪种现象被称为‘过度学习’？()

A.学生的成绩不断提高

B.学生的注意力高度集中

C.学习材料重复呈现

D.学习时间逐渐延长

6.6.根据心理学的观点，下列哪种情绪状态对人的认知活动有促进作用？()

A.愤怒

B.悲伤

C.兴奋

D.焦虑

7.7.下列哪项不属于教师心理健康的表现？()

A.有良好的情绪调节能力

B.有稳定的工作状态

C.有强烈的竞争意识

D.有积极的人际关系

8.8.下列哪种教学方法不利于培养学生的创新思维？()

A.探究式教学

B.合作学习

C.传统讲授法

D.案例分析法

9.9.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机与外部动机

B.兴趣动机与成就动机

C.自我决定动机与外部控制动机

D.直接动机与间接动机

10.10.下列哪种现象被称为‘心理效应’？()

A.心理疾病

B.心理障碍

C.心理效应

D.心理适应

二、多选题(共5题)

11.1.教师在教学过程中应遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.启发式教学原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

E.教师主导与学生主体相结合原则

12.2.学生学习兴趣的产生与哪些因素有关？()

A.个人的需要与动机

B.认知需要

C.教学方法

D.学生的年龄特征

E.家庭环境

13.3.以下哪些属于认知心理学的理论？()

A.认知发展理论

B.认知结构理论

C.认知失调理论

D.认知风格理论

E.认知策略理论

14.4.教师心理健康的标准主要包括哪些方面？()

A.良好的心理素质

B.正确的教育理念

C.适应工作环境的能力

D.建立良好的人际关系

E.积极的个性特征

15.5.教学评价的基本类型有哪些？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.确定性评价

D.概括性评价

E.客观性评价

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了解决教育过程中出现的各种问题，提高教育质量和效率，其核心内容是研究学生的__。

17.2.学习动机是指激发和维持个体进行学习活动并指向一定学习目标的内部动力，其中__是学习动机的基本成分。

18.3.在记忆过程中，为了提高记忆效果，常用的方法之一是__，通过重复复习，加深记忆痕迹。

19.4.教师的__是教师职业心理素质的重要组成部分，它关系到教育教学工作的成功与否。

20.5.教学方法的选择应根据学生的__、教学内容和教学目标等因素综合考虑。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机与学习效果之间存在必然的正相关关系。()

A.正确B.错误

22.2.教学评价的主要目的是为了鉴定学生的学习成果。()

A.正确B.错误

23.3.儿童认知发展的关键期在6岁之前就已经结束。()

A.正确B.错误

24.4.教师的期望对学生的发展具有决定性影响。()

A.正确B.错误

25.5.在课堂上，教师应该尽可能多地提问，以提高学生的参与度。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述学习迁移的概念及其在教育中的应用。

27.2.如何理解教师期望对学生的影响？请举例说明。

28.3.请谈谈认知风格对教学的影响。

29.4.请解释什么是心理防御机制，并举例说明。

30.5.如何在教学