人教初中物理八下《10第10章　浮力复习》【市一等奖】教案【王莉】.docVIP

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教学目标

知识和技能:

1.进一步了解浮力的现象,知道浮力产生的原因及浮力的方向。

2.加深对阿基米德原理的理解;知道物体的浮沉条件和浮力的应用。

3.会熟练进行浮力的相关计算。

过程和方法

1.培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。

2.学会研究物理问题的科学方法和学习方法。

情感态度和价值观

通过教师和学生的双边活动,激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。

2学情分析

?前面已经复习了压强的知识,对于本部分内容也有所涉及,并且学生已经学习完本章的知识,所以学生对于该部分也有一定的基础,但是对于浮力的综合计算,从新授该部分的内容是发现掌握不是非常到位,有部分同学不知如何进行分析从而进行解题。?

3重点难点

重点:浮力的应用和物体的浮沉条件。

难点:有关浮力的综合计算。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】基础知识梳理

1.浮力(F浮)

??(1)定义:浸入液体中的物体,受到液体或气体对其向上托的力叫浮力。

??说明:①浸入包括全部没入或部分没入液体中两种情况。

?????②浮力的施力物:液体或气体;

受力物:浸在液体或气体中的物体。

?????③浮力的方向:竖直向上。

??(2)产生原因:液体(气体)对浸入的物体向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。即F浮=F向上-F向下

??(3)用测力计测浮力的原理:F浮=G-F

?2.阿基米德原理

??(1)内容:浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体或气体受到的重力。

??(2)公式:F浮=G排=m排g=ρ液gV排

说明:

(1)在气体中时,F浮=G排=m排g=ρ气gV排

???(2)注意公式中的,当物体部分浸入时,V排V物,当物体全部浸入时,V排=V物。

?4.浸没在液体中物体的浮沉条件

当F浮G物或ρ液ρ物,物体上浮

当F浮=G物或ρ液ρ物,物体漂浮

当F浮=G物或ρ液=ρ物,物体悬浮

当F浮G物或ρ液ρ物,物体下沉

?5.浮沉条件及漂浮条件的应用:

??(1)潜水艇:下潜和上浮过程中,其体积不变,所受浮力不变(未露出水面),通过改变自身重力来实现其上浮或下沉。

??(2)气球和飞艇:靠改变自身体积,从而改变浮力来实现其上升或下降的。

??(3)轮船:利用漂浮条件工作的,应满足。

(4)密度计:测量液体密度的仪器,使用时是漂浮在液体表面上的。

活动2【练习】拓展练习

?1、“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇当它从深海中上浮而未露出水面的过程中,它受到的海水的()

A.压强减小,浮力不变?B.压强减小,浮力增大

C.压强减小,浮力减小?D.压强增大,浮力不变

2、某物体重为0.5N,把它放入盛满水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,则它受到的浮力()

A.一定为0.3N?B.可能为0.2N

C.一定为0.5N?D.可能为0.4N

活动3【讲授】实验专项

试验一?探究浮力的大小跟哪些因素有关

实验猜想:浮力的大小可能跟物体完全浸没时的深度,液体的密度,物体的密度及物体浸在液体中的体积有关

实验方法:控制变量法

实验结论:浮力的大小只跟液体的密度和物体浸在液体中的体积有关

试验二?探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系

实验猜想:既然浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关,那它们之间有什么样的定量关系

实验方法:用称重法测出物体在液体中受到的浮力,同时测出物体排开的液体所受的重力,然后比较两者之间的数量关系

实验结论:物体所受的浮力等于它排开液体所受重力

活动4【练习】拓展练习

小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.

分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与______________有关。

为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用________图的装置来进行操作.

(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是______N,圆柱体的体积是________m3.(g取10N/kg)

(4)用图示实验数据测出盐水的密度是_______kg/m3.

活动5【讲授】浮力计算专项

1.称重法:?F浮=?G-F(弹簧测力计)

2.阿基米德原理法:F浮=G排=ρ液gV排

3.二力平衡法:F浮=G(漂浮、悬浮)

4.压力差法:F浮=F上—F下

活动6【练习】拓展练习

1、如图所示,在空气中称石块重14.7N;浸没在水中时弹簧测力计示数为4.9N,

求:(1)