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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象

B.学生心理

C.教师心理

D.教育心理学理论

2.2.学习动机的强化理论是由哪位心理学家提出的？()

A.斯金纳

B.马斯洛

C.罗杰斯

D.艾宾浩斯

3.3.儿童认知发展的关键期主要是指什么？()

A.生理成熟期

B.情感发展期

C.认知发展期

D.社会化发展期

4.4.在班级管理中，班主任最常用的领导方式是？()

A.指导式

B.民主式

C.放任式

D.专制式

5.5.教学过程中，教师应该关注学生的哪些心理需求？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

6.6.下列哪种教学方法强调学生的主体地位？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

7.7.在教育心理学中，影响学生学习的心理因素不包括？()

A.注意力

B.记忆力

C.情绪

D.物理环境

8.8.教师在课堂上提问时，应该注意哪些原则？()

A.提问要明确

B.提问要适度

C.提问要具有启发性

D.以上都是

9.9.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.组织策略

D.自我监控

10.10.在教育心理学中，心理健康教育的目标是？()

A.提高学生的学习成绩

B.培养学生的道德品质

C.促进学生的心理健康发展

D.增强学生的体质

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师可以通过哪些方式激发学生的学习兴趣？()

A.引入有趣的故事

B.采用多种教学手段

C.创设问题情境

D.增加课堂互动

12.2.影响学生记忆效果的因素有哪些？()

A.记忆材料的性质

B.学习者的认知策略

C.生理状态

D.情绪状态

13.3.教师在班级管理中，应该遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.因材施教原则

C.民主性原则

D.发展性原则

14.4.教学过程中，学生可能出现的认知障碍有哪些？()

A.注意力分散

B.记忆障碍

C.思维障碍

D.情绪障碍

15.5.以下哪些属于教师促进学生学习的方法？()

A.设计有效的教学活动

B.提供反馈和评价

C.培养学生的学习策略

D.创建良好的学习环境

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中学生和教师心理现象及其发展规律的科学。

17.学生的学习动机包括内部动机和外部动机，其中，内部动机是由学习活动本身引起的动机。

18.根据认知发展理论，儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

19.教师职业倦怠的主要表现包括情感衰竭、去个性化和低个人成就感。

20.在课堂管理中，教师应遵循的基本原则包括尊重学生、公正合理、积极引导、民主参与。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的学生。()

A.正确B.错误

22.强化理论认为，只有强化才能影响学习行为。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展是一个不可逆的过程。()

A.正确B.错误

24.教师职业倦怠是所有教师都会经历的一种正常现象。()

A.正确B.错误

25.学生的记忆能力与生俱来，不会受到教育方法的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何运用认知心理学原理提高学生的学习效率？

28.在班级管理中，如何处理学生的课堂问题行为？

29.如何根据学生的认知发展阶段设计教学活动？

30.请分析教师职业倦怠的原因及其影响。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【各地真题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学的研究对象主要是学生的心理活动及其在教育环境中的表现，以及教师如何通过心理学原理来提高教育效果。

2.【答案】A

【解析】斯金纳是行为主义心理学的代表人物，他提出了强化理论，认为学习行为可以通过强化来塑造。

3.【答案】C

【解析】认知发展期是