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语文一年级上册教案大全5篇

语文一年级上册教案大全1

教学主题：

阅读课

所属学科：

语文

适于年级：

一年级下册

教材版本：

义务教育课程标实验教科书语文语（文出版社s版）

建议学时数：2学时

【内容简析】

这是一首短小优美的诗歌。全文只有三句话，第一句写山、水、鸟;第二句

写树、草、花;第三句写苗、田、春风春雨。诗画相配，内容生动，更富有想像

力，读起来琅琅上口，饶有趣味，让学生在学习实践中感受到春天大自然的美

丽

【设计理念】

充分利用学生己有的知识经验，引导学生自主读书，着力培养学生爱读书

的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式来朗读，读中成诵，读中受到美的熏

陶。

【教学目标】

1?认识“鸣、声”等六个生字，会写“叫、苗”等六个字。

2?正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3?在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽。

【重点难点】

重点：朗读课文，背诵课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”

的字。

难点：从诵读中感受春天大自然的美丽景色

【教学过程】

第一课时

一、设置情景，引入课题

1?看图说话。

屏幕显示：山青水秀、鸟语花香、和风细雨的春景。看了这幅图，你有什

么感觉?你能用自己的话描述一下吗？也（可看图说话）

2?引入课题。

这么美丽的景色是什么季节的?这节课我们就来学习第1课《山青青》。

3?齐读课题。看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗?？

二、初读课文，读字音？

1?自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字

也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，再多读几次

2?同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音

3?指名读生字词。齐读，开火车读。去掉拼音认读生字词

4?再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字

5?四人一小组，每人读一遍课文，把句子读通顺

6?指名读全文;评读

三、再读课文，读感悟？

1?朗读课文，你想怎么样读就怎么样读，想读多少遍就读多少遍。边读边

标出课文一共有多少句话

2?小声读课文，边读边想：课文写了哪些景物?用横线画出来

3?你觉得哪些景物最美?请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一

读，直到能把这一句话美美地读出来为止

4?指名读、评读

5?听录音读，闭上眼睛，你仿佛看到了什么画面?？

6?再听录音，播放课件

7?把课文美美地读给你的同桌听

8?配乐诵读课文

9?指导背诵课文

10?你能用你的画笔把你读到和想到的春天美景画出来吗?？

四、总结全文，布置作业？

1?读了课文，你想说什么？现在，你想用自己的什么方式来赞美一下美丽的

春天？可（以唱一支赞美春天的歌;可以朗诵一首描写春天的诗;可以说几句赞美

春天的话……）

2?认真、有感情地朗读课文，背诵课文

第二课时

一、复习引入

1?上节课，小朋友们读了课文，知道课文写了哪些内容?？

2?再放课件，边看边感受春天的美丽。看到这么美的春天，你能不能美美

地把课文背出来？

二、学习生字

I?屏幕显示生字词，拍着手掌有节奏齐读

2?去掉拼音读生字词，开火车读

3?自由认读生字，想想：你最快记住了哪些字?你是怎么样记住它的?？

4?你能用哪个字来组词或说一句话?？

5?观察这几