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语文一年级上册教学计划优秀

语文一年级上册教学计划优秀1

一、主要成绩：

1、集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课教学常规教学研究为主，每周备课

坚持中心发言人制度，中心发言人将发言材料印发给每位同志，集中备课时统一教学要素，规

范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课

的优势，老、中、青年教师畅所欲言，献计献策，大大减少了教师教学的盲目性和随意性，对

教学六认真”的贯彻和落实，对青年教师的培养和成长，指导性和实效性较强。组内学术气

氛浓厚，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。

2、教师培训渐成体系。本备课组共有17名语文教师，三年以上教学经验的仅有6人，

其余12名教师均为踏上教育岗位不久的年轻人。备课组十分重视对他们的培养工作：首先,

采取了中心发言、上公开课、听课导课、结帮学对子等多种形式对青年教师进行悉心指导。其

次，尽可能为他们创设展露才华的舞台，如推荐虞芳老师参加学校的配音、演讲、板报等活动，

鼓励张健老师等参加课件比赛,让肖桂兰、王强等老师到学校教育发言……推动他们尽快

成长成熟。再次，在教学的过程中，随时留心他们的闪光点和不足，或褒扬或提醒，重在研讨

问题、指导示范。如个人教案，要求他们设计规范、过程流畅、材料翔实，重难点突出，教法、

学法明显，坚持写教学后记，注意教学的反馈和反思。周记批改，以王强老师为例，说明全收

全查、有等级和评语，评语重对学生激励、沟通、指导的评改方法；作文指导，以邵明灿老师

做示范，突出眉批、旁批与总评相结合，教师评析与学生自改、互改相结合，重在实效的方法。

第四，结合教委的督导、学校的青年教师个一工程、青年教师公开课、汇报课等活动，

相机诱导，兴教学教研之风，求稳步上升之效。第五，老少搭配结对子，老教师的经验、

技巧和青年教师的新观念、灵性相得益彰，从备课、课堂组织、试卷命题……相互学习，共同

探讨，一齐进步。

3、青年教师进步显着。通过营造和谐、民主、进取的氛围，通过全程的关注与指导,

通过备课、听课、议课等形式，青年教师也虚心学习、潜心钻研、博采众长，本备课组的年轻

人成熟很快，成绩斐然。虞芳、张伟、肖桂兰、鲜金蓉、彭红等老师逐渐由教育的新手成为

深受学生喜爱的能手，黄大东、蒲进、黄仕刚老师在做好班主任的同时，也逐渐成长为教学的

一把好手。

二、努力方向

1、理念方面，对学情、学案、能力提升训练等方面的研究还需进一步加强，特别是在

新课标下如何真正以学生为中心，备足学情，有力调控课堂节奏和氛围，尽可能多的调动学生

学习的主动性和自觉性，留足学生思考和笔记的时间，限度的提高课堂教学质量。

2、备课方面，可探讨如何进一步发挥集体的智慧和优势。由于教学任务中，作业批改

量大，受检内容多，教师用于深钻教材的时间和精力有限更不用说课外挤用时间多读点书了。

可提前将下期教学任务分派给各位教师，每个教师只负责2-3篇课文的教案准备，要求教师要

参考多种教辅资料，深入钻研教材，写出内容深入材料详尽的教案学期开始时