部编版语文八年级下学期 阶段检测卷（六）（附答案）.docxVIP

部编版语文八下阶段检测卷（六）

下列加点词的解释有误的一项是

A．请循其本（追溯） B．执策而临之（面对）

C．怒而飞（生气） D．教然后知困（困惑）

下列句子中没有通假字的一项是

A．北冥有鱼 B．选贤与能

C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直

下列说法有误的一项是

A．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。一般认为内篇为庄子本人所作。

B．《礼记》又名《小戴礼记》，据传为东汉经学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集。

C．“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点、看法。

D．古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。

古诗文默写。

(1)马之千里者，。（韩愈《马说》）

(2)，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

(3)《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人忧国忧民的博大胸襟的句子是：，！

(4)《卖炭翁》中采用设问手法突出宫使趾高气扬的句子是：？。

名著阅读。

在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。

综合性学习。

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

(1)从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？

(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。

A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先

选项，理由：。

(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。

上联：长辈言传明祖训

下联：子孙心领神会承

阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（《虽有嘉肴》）

【乙】人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？

（选自顾炎武《与友人书》）

【注】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：二人都是孔子的学生。

(1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

A．然后能自反也/窥谷忘反 B．是故学然后知不足/蒙乃始就学

C．然后能自强也/赏赐百千强 D．不知其善也/陈康肃公善射

(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

故曰：教学相长也。

(3)甲文开头写“虽有嘉肴”有何作用？

(4)甲、乙两文所说的道理，都和什么有关？有什么不同？

阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）

【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

（选自《庄子·逍遥游》）

(1)下列各组句子中，加点词意思相同的一项是

A．其名为鲲/故虽有名马 B．志怪者也/处处志