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我们先来分享一个小寓言故事,一棵苹果树,终于成果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自已得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。次年,它结了5个苹果,4个被拿走,自已得到1个。“哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。?但是,它还可以选择此外的一个方式:继续成长。譬如,次年,它结了100个果子,被拿走90个,自已得到10个。
很可能,它被拿走99个,自已得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子……?其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾妨碍它成长的力量都会薄弱到可以忽视。真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。听完这个故事,大家想必也就清楚今天晚上我想和大家分享的主题重要是关于心理咨询师的个人成长方面的内容
心理学上对的定义大家都已有所了解,假如换一个说法,用生活中的语言来说心理咨询(治疗)——就是一个人的心灵成长与行为模式转变的过程。而心理咨询师就是促使人达成这种目标的专业人士。关于心理咨询师,不一样的人不一样的角度就会有不一样的看法。从谋生的角度看,它可以只是一份职业,从社会定位看,它也可以是一个身份,从人生态度看,它也可以是一个生活方式,而我则把它当作是完善自我的一个渠道,是丰富人生经历,促进个人成长的一个生命状态。
?大量的临床调查成果都表明:在咨询过程中,大部分的咨询困境多多少少都与咨询师自身的因素关于。有时候是咨询师的关键价值观受到了挑战;有时侯是咨询师的负性情绪被来访者激起;甚至在咨询过程中,咨询师自已生命中未完成的事件也被重新唤起。特别是对于一个新手来说,因为个人因素导致的困境就更多了,你例如说:像对自已的咨询工作缺少信心;对求助者故事的好奇多于对求助者的关心;甚至在咨询的过程当中,急于扮演拯救者,急迫的想看到求助者的变化;因咨询技术的生疏而导致的焦急情绪;对求助者的非预期行为(如有的求助者会对咨询师指手找脚,批评等)这些都会让咨询师产生不知所措感;对求助者涉入过多的情感;咨询中产生的无力感等等。咨询员的自我概念、价值观、未完成事件和情绪都会影响咨询过程以及来访者的成长。而当一名咨询师面临这些困境时,要怎怎么样去做呢?都需要做好个人成长才能一一突破。所以说咨询师的个人成长是助人成长的必要前提。为了能更加好地帮助别人或者说为了能在心理咨询的道路上走得更远更加好,咨询员也必须面对自我成长的问题。
成长从字面意义来解释,是生物体向着成熟、完善方向的发展以及由此所达成的限度和情况。人类个体的成长应该包含生理和心理方面.
二十世纪五十年代兴起的人本主义心理治疗就将成长作为治疗的终极目标.依照以人为中心疗法的创始人罗杰斯的观点,他是这么认为的,所谓成长,是每个人都有的一个取向,这个取向是全部人生来就有的、它是主动的、建设性的、朝向自我实现的本能倾向。罗杰斯认为:当个体已经具备自然成长的条件时,这种趋势就会被个体所意识到。罗杰斯所讲的成长,是广义上的心理成长,因为它所包含的内容对于心理咨询和治疗来说,还是过于宽泛,它同时还包含诸多心理咨询与治疗不会涉及的知识、能力、经验等心理因素。而心理咨询作为一个特殊的职业,它不仅仅需要具备通常意义上的职业素质,还需要具备某些相对特殊的规定,这就涉及到咨询师是一个什么样的人的问题,作为一名咨询师,其人格成熟与完善限度,自我觉察与成长的能力以及所能达成的水平与境界都会影响着整个的咨询过程以及效果。心理学家阿裴尔(Appell)曾经说过“在咨询过程中,咨询师能带进咨询关系中最故意义的资源,就是他自已”要想成为一个有效能的咨询师,其人格特质的形成、咨询能力的提高和改善除了可经过心理咨询的专业知识与职业技能培训,以及咨询师的工作实践经验累积之外,还必须依托一个非常重要的途径和渠道,这就是心理咨询师的个人成长,这是成为心理咨询师必不可少的过程,也是有效能的心理咨询师需要终生连续的个人发展议题。
心理咨询这个职业具备其特殊的职业特点,首届中德班的中方教员、心灵世界杂志的主编杨华渝说:心理咨询师是一个孤独的职业。其实这个职业不仅是孤独的,同时它还是一个充满危险的职业。经常需要面对许多有形无形的危险。像生活当中有人喜欢去关心帮助别人,当别人碰到生活情绪问题的时候他会去抚慰别人,但这是专业的心理咨询吗?仅仅凭爱心是不能帮助到别人心理成长的,没有经过专业的临床心理咨询训练只能給需要帮助的人带来暂时的抚慰,有时甚至会給当事人带来再次的心灵创伤。举个比较简朴的例子来说,一个人,假如自已双眼都看不到道路,又怎么能給其余人指路呢?没有经过临床心理咨询的专业训练,就如同一位“心盲”的明眼人,是无法給需要帮助的人士提供专业的心理辅导的。当然也不是全部学过心理咨
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