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五年级下册《少年闰土》

课题

五年级下册《少年闰土》

教材分析

《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。

课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写两人的分别和友谊。作者采用倒叙的手法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序，抓住人物的外貌、动作、语言的特点，逐步回忆，依次叙述，一步一步地刻画了一个经验丰富、聪明能干、机智勇敢、健康可爱的海边农村少年形象。

教学目标

1.会写“郑、拜”等13个字，会认“闰、毡”等5个字，能正确读写“郑重、伶俐”等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。

3.理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。

4.感受少年闰土这一人物形象，了解闰土丰富的生活经验和知识，体会“我”与闰土之间纯真的友情。

教学重点和难点

-教学重点

-理解课文内容，感受少年闰土的人物形象。

-学习作者抓住人物的外貌、语言、动作描写人物的方法。

-教学难点

-体会含义深刻的句子，理解“我”对闰土的特殊感情以及“我”的思想感情的变化。

-领悟作