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语文一年级上册《爷爷和小树》教案

语文一年级上册《爷爷和小树》教案篇「一」

【教学目标】

1、认识10个字，会写“、开、四、五”4个

字。认识1种笔画和5个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。

3、懂得树木是人类的朋

友，人人都要爱护它。

【教学重点】

识记生字和朗读课文。

【教学难点】

理解重难点词语。

【用具准备】

多媒体课件、生字卡片。

【教学设想】

本课以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情，课文内容较简单需要过多

的讲解，可以指导学生多读理解内容，提高朗读水平，在理解重点词“暖和的衣

裳、绿色的小伞”时，可让学生通过观察图画、多读来进行理解，理解之后，可趁

机进行朗读指导，让学生体会人树之间的和谐。并通过小组讨论，让学生说说小树

对我们的好处，了解人们为保护树木做了哪些事情。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

（出示小树

）我们该怎样保护这棵小树呢？（学生自由发言）

有位老爷爷非常关心小树，他们之间发生了什么事呢？今天咱们来看看。板（

书课题）

二、初读课文

1、借助拼音读课文，读准字音。

2、幻灯片出示生字：

爷

棵

到

给

穿

暖

冷

开

伞

热

⑴快速在课文中画出生字。

2（）自己带拼音试读，同位互读、指名试读、齐读。

3、再读课文。

4、指名分段读，认识自然段，标上序号。

5、再读课文，思考：爷爷为小树做了哪些事情？

三、细读课文

1、学习二段，自读，说说你从里面知道了什么？

⑴课件演示穿上“暖和的衣裳”。“暖和的衣裳”指什么？

⑵说说你还知道了叶么？（学生自由发言，教师引导学生说为什么要给小树穿

暖和的衣裳）

⑶你还见过暖和的叶么？

幻灯片出示词语训练内容：暖和的生（互说、指名说）

⑷爷爷给小树穿上暖和的衣裳后，小树还冷吗，它会说什么呢?

冷了

热了

教学后记

通过观察图画，学生很容易突破难点。对人物的心情体会到了，学生读起来就

入情入境，非常有感情。有些学生知道树的用处特别多，增强了学生的环保意识。

第二课时

一、复习导入

1、生字认读：幻（灯片出示生字）

爷

棵

到

给

穿

暖

冷

开

伞

热

自读、同桌读、抢答

2、检查课文朗读

二、练读课文

1、观察课文插图，学生进入情景，有感情地去读朗读课文

先小组练读，再齐读、分段读、男女分读

2、表演课本剧

三、学习书写生字

1、学生自己观察书中范字的占格

2、全班交流：

学生自己说笔画、笔顺、请小老师教、纠正

师范写

3、学生在书中先描后临写

四、实践活动

幻（灯片出示内容）

漂亮的衣服

漂亮的

雪白的云朵

雪白的

绿色的小伞

绿色的

暖和的衣裳

暖和的

K板书设计

5、爷爷和小树

不

开

四

五

教学后记

学生在表演时还不会自己编演，需要老师多帮助，以后在教学中还需要多培

养实践活动经过小组讨论、充分交流，收到效果较好

语文一年级上册《爷爷和小树》教案篇「二」

【教学目标】

1.认识10个生字，会写“不、开、四、五”4个字认识1个笔画和4个偏

旁

2.正确、流利地朗读课文

3.懂得树木是人类的朋友，树立爱护花草树木的意识

【教学重点】

1.能正确认读本课的生字

2.流利有感情地朗读课文，理解重点词语“暖和的衣裳”、“绿色的小伞