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一年级生命安全教案

教学主题：我是安全小卫士——认识我的身体与自我保护

教学对象：小学一年级学生

教学目标：

1.知识与技能：初步认识身体的隐私部位，了解保护隐私部位的基本方法；知道遇到陌生人或不当接触时，要勇敢说“不”，并学会向可信赖的成年人求助。

2.过程与方法：通过观察图片、情景模拟、小组讨论等方式，引导学生主动参与，在互动中学习和掌握自我保护的简单技能。

3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、保护自己的意识，增强安全感和自我保护的信心，知道自己的身体是宝贵的，任何人都不能随意侵犯。

教学重点与难点：

*重点：认识身体的隐私部位，掌握“隐私部位不许碰”的原则。

*难点：理解并能在模拟情境中运用“说不、跑开、告诉”的自我保护方法。

教学准备：

*教师：PPT课件（包含卡通人物身体图、安全与不安全接触情景图）、玩偶或布偶、“安全小卫士”奖章（可选，如小贴纸）。

*学生：无需特别准备，保持轻松愉快的心情参与。

教学过程：

一、导入新课：认识我的身体朋友(约若干分钟)

1.谈话导入，激发兴趣：

*教师（面带微笑，语气亲切）：“小朋友们，我们每个人都有一个可爱的身体，它陪我们跑步、唱歌、画画，是我们最亲密的朋友。你们喜欢自己的身体吗？”（引导学生自由回答）

*“今天，我们就一起来认识这位好朋友，学习怎样做一名‘安全小卫士’，保护好它，好不好？”（出示课题：我是安全小卫士——认识我的身体与自我保护）

2.认识身体部位：

*教师：“我们的身体上有很多部位，比如头、手、脚、肚子……（可以边说边做动作示意）这些部位有的我们每天都能看到，也会露在外面，比如我们的小手，可以用来打招呼、拿东西。”

*（PPT展示卡通人物正面图，标注出眼睛、鼻子、嘴巴、手、脚等公开部位）“这些是我们身体的‘公开部位’，大家可以互相看到，也可以在适当的时候，比如爸爸妈妈牵我们的手，老师摸摸我们的头等，表示关心。”

二、新知探究：身体的小秘密——隐私部位要保护(约若干分钟)

1.认识隐私部位：

*教师：“但是，我们身体上还有一些特别的部位，它们像我们的小秘密一样，需要我们特别保护，不能随便让别人看，也不能随便让别人碰。这些部位叫做‘隐私部位’。”

*（PPT展示卡通人物图，用可爱的小背心和小短裤图案覆盖住隐私部位，如男孩的生殖器官和臀部，女孩的胸部、生殖器官和臀部）

*教师（语气认真）：“小朋友们看，图片上小背心和小短裤遮住的地方，就是我们的隐私部位。这些地方是我们身体非常私密的地方，很重要，需要我们好好保护。”

2.讨论：为什么要保护隐私部位？

*教师提问：“为什么这些部位不能随便让别人看，随便让别人碰呢？”（引导学生思考，鼓励大胆发言，教师总结）

*教师小结：“对啦，因为隐私部位是我们身体很娇嫩、很重要的地方，随便让人看或碰，可能会让我们不舒服，甚至会受到伤害。所以，我们要像保护小秘密一样保护好它们。”

3.什么是“安全的触摸”和“不安全的触摸”：

*教师：“是不是所有的触摸都是不好的呢？也不是哦。比如，爸爸妈妈在我们小时候帮我们洗澡，或者我们生病了去看医生，医生叔叔阿姨检查身体时，在爸爸妈妈的陪同下，他们可能会接触到我们的隐私部位，这是为了我们的健康和干净，这种是‘安全的触摸’。”

*“但是，如果有不认识的人，或者即使是认识的人，要想看你的隐私部位，或者想碰你的隐私部位，让你觉得不舒服、不喜欢，那就是‘不安全的触摸’。”

*（PPT展示情景图：如妈妈给孩子盖被子的温馨画面——安全；一个陌生人试图触碰孩子隐私部位的警惕画面——不安全）

三、巩固与应用：我是勇敢小卫士——遇到危险怎么办(约若干分钟)

1.学习自我保护方法：

*教师：“如果有人想对我们做‘不安全的触摸’，或者让我们看他/她的隐私部位，我们该怎么办呢？别害怕，记住三个字：‘说不、跑开、告诉’！”

*第一步：大声说“不！”（教师带领学生一起大声说“不！”，语气要坚定）“当有人要做让你不舒服的事情时，要勇敢地大声说‘不！我不喜欢你这样做！’”

*第二步：尽快跑开“说完‘不’之后，要想办法马上离开那个地方，跑到人多的地方去，或者跑回爸爸妈妈身边。”

*第三步：马上告诉“最重要的一点，一定要把这件事告诉爸爸妈妈，或者你最信任的老师、爷爷奶奶等大人。不要因为害怕而不敢说，爸爸妈妈和老师一定会保护你的。”

*（教师边说边用简单的动作辅助记忆，如摆手说“不”，做跑步动作，做“说”的动作）

2.情景判断与角色扮演：

*教师设置几个简单情景，请学生判断并表演如何应对：

*情景一：一个陌生的叔叔给你糖果，让你跟他去没人的地