人教版（2024）新教材八年级地理上册第四章第二节《工业》每课时同步高效教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

4.2中国的工业

【教学内容】

门类齐全的工业大国；

【课程目标】

1.了解我国工业的主要分类和工业的重要性；

2.知道我国主要的工业门类以及有优势的工业类型；

3.运用实例，说出我国工业发展的历程；

4.培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。

【教学目标】

1.人地协调：通过分析工业布局对资源利用和环境保护的影响，让学生树立合理发展工业、实现人地协调的观念。

2.综合思维：引导学生从自然、社会经济多个角度，综合分析影响工业分布的因素，培养学生全面、系统地思考问题的能力。

3.区域认知：通过图释导学，引导学生阅读地图，说出我国工业分布的特点。

4.地理实践力：运用资料说出我国工业分布特点和发展成就；了解科技促进工业低碳发展状况。

【教学重难点】

1.重点：工业的分类（重工业与轻工业）及在我国国民经济中的地位、我国工业发展的历程与主要成就，特别是完整的工业体系和出口结构。

2.难点：综合分析影响我国工业分布的多种因素，建立“自然—经济—技术”联动思维、理解“大国重器”背后的科技自主创新意义及其对国家安全与发展的战略价值。

【教学方法】

情境探究法；合作学习；讲授法；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法；议题式教学。

【课时设计】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

1、启动“地理侦探”行动

出示生活物品图，发起溯源挑战。

教师展示课本、圆珠笔、校服三