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名著阅读与初中学生批判性思维能力培养的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨名著阅读与初中学生批判性思维能力培养之间的关联性。通过分析名著阅读在初中教育中的重要性及其对学生思维能力的促进作用，揭示两者之间的内在联系。研究结果表明，名著阅读不仅能提升学生的文学素养，还能有效培养其批判性思维能力，为初中教育改革提供新的思路。

**关键词**：名著阅读；初中学生；批判性思维；能力培养；教育改革

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**一、引言与背景**

在当今信息爆炸的时代，批判性思维能力的培养已成为教育界关注的焦点。初中阶段作为学生思维发展的关键时期，如何有效提升其批判性思维能力，成为教育工作者亟待解决的问题。本文将从名