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人教版小学四年级上册数学第一单元练习题

同学们，我们刚刚结束了《大数的认识》这一单元的学习。这个单元的知识非常基础也非常重要，它为我们打开了认识更大数字世界的大门。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，下面这套练习题可要认真完成哦！做题的时候，要仔细读题，认真思考，注意书写规范。

一、知识回顾

在开始练习之前，我们先来简单回顾一下本单元的核心知识点：

1.数位与计数单位：我们认识了“个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿”等计数单位，以及它们所在的数位。要牢记数位顺序表，从右往左，每四位为一级（个级、万级、亿级）。

2.数的读写：读数和写数都要从高位起。读数时，每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

3.数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。

4.数的改写与近似数：整万或整亿的数可以改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时，我们需要用“四舍五入”法求一个数的近似数。

二、基础练习题

（一）填空题

1.在整数数位顺序表中，从右边起，第五位是（）位，它的计数单位是（）；第九位是（）位，它的计数单位是（）。

2.一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。

3.十万十万地数，从六十万数到一百万，一共要数（）次。

4.____是由（）个百万和（）个十万组成的。

5.一个数由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（）。

6.把____改写成用“万”作单位的数是（）。

7.省略____万位后面的尾数，得到的近似数是（）万。

8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3456○3465

____○9999

56万○____

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（）

2.一个数含有两级，这个数一定是八位数。（）

3.读____时，一个零也不读。（）

4.最大的八位数比最小的九位数小1。（）

5.____这个数中，“8”表示8个百万。（）

（三）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面各数中，只读一个零的是（）。

A.____B.____C.____

2.由5个千万、5个千组成的数是（）。

A.____B.____C.____

3.把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数相比（）。

A.变大了B.变小了C.大小不变

4.在89□649≈90万中，□里可填的数字是（）。

A.0~4B.5~9C.任何数字

三、能力提升题

（一）读出下面各数

1.____读作：

2.____读作：

3.____读作：

（二）写出下面各数

1.三百二十万零五百写作：

2.五千零八十万四千写作：

3.一个数由七个百万、三个十万和九个一组成写作：

（三）按要求做题

1.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

________________

（）＜（）＜（）＜（）

2.用3、5、7、9和四个0按要求组成八位数。

（1）最大的数：

（2）最小的数：

（3）只读一个零的数（写出一个即可）：

（4）一个零也不读的数（写出一个即可）：

3.一个数省略万位后面的尾数约是20万，这个数最大是多少？最小是多少？

四、解决问题

1.某小学图书馆有图书约五万册，另一所中学图书馆的图书数量是这所小学的十倍。这所中学图书馆大约有图书多少册？合多少万册？

2.一个果园里有苹果树3400棵，梨树比苹果树少一些，桃树比苹果树多得多。梨树可能有多少棵？桃树可能有多少棵？（在合适的答案下面画“△”和“○”）

3000棵

4000棵

8000棵

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温馨提示

同学们，做完以上练习，是不是对“大数的认识”更有把握了？在解决问题的过程中，一定要仔细审题，看清要求。特别是数的读写和改写，要牢记规则，细心操作。如果遇到困难，可以再复习一下课本上的相关内容，或者和同学、老师交流讨论。

参考答案（请在独立完成后核对）：

（此处省略答案，实际使用时可附上详细答案及解析）

希望这份练习题能帮助大家更好地掌握本单元的知识，为后续的学习打下坚实的基础！加油！