2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（模拟题）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（模拟题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.情绪衰竭

C.教学技能下降

D.工作投入减少

2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.教师的教学方法

D.学习者的学习动机

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，成年早期的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密关系与孤独感

C.自我同一性与角色混乱

D.信任与不信任

4.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于学生的全面发展？()

A.专制型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.仁爱型领导

5.以下哪项不属于心理辅导的目标？()

A.促进心理健康

B.培养健全人格

C.提高学习成绩

D.发展潜能

6.在观察法中，以下哪种观察方式最适合研究学生的课堂行为？()

A.自然观察

B.实验观察

C.实地观察

D.调查观察

7.以下哪种学习理论强调学习的情境性？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

8.在学生心理辅导中，以下哪种方法最适合帮助学生建立自信？()

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.家庭系统疗法

D.认知重构疗法

9.以下哪种情绪调节策略有助于提高学生的情绪管理能力？()

A.避免情绪表达

B.转移注意力

C.消极应对

D.忽视情绪

10.在教师职业发展中，以下哪种因素对教师的专业成长影响最大？()

A.教师的学历背景

B.教师的教学经验

C.教师的工作环境

D.教师的个人兴趣

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于学生心理辅导的常见方法？()

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.家庭系统疗法

D.认知重构疗法

E.行为矫正疗法

12.教师专业发展的内容包括哪些方面？()

A.教学技能的提高

B.知识结构的优化

C.教育理念的创新

D.教学方法的改进

E.个人情感的发展

13.影响学习迁移的因素有哪些？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.先前的学习经验

D.教师的教学方法

E.学习者的学习动机

14.埃里克森的人格发展阶段理论中，哪些阶段是关键期？()

A.儿童早期

B.儿童中期

C.青春期

D.成年早期

E.成年中期

15.以下哪些属于建构主义学习理论的核心观点？()

A.学习者主动建构知识

B.知识具有情境性

C.学习是问题解决的过程

D.强调教师的引导作用

E.学习是合作学习的过程

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，成年早期的主要任务是建立_______。

17.在教学中，为了促进学习迁移，教师应注重_______。

18.建构主义学习理论认为，知识是_______。

19.教师职业倦怠的三个核心维度是_______、_______和_______。

20.观察法中，根据观察者是否直接参与被观察者的活动，可以分为_______和_______。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是由于工作压力过大导致的心理状态，与个人能力无关。()

A.正确B.错误

22.建构主义学习理论认为，学习过程是学习者被动接受知识的过程。()

A.正确B.错误

23.在班级管理中，专制型领导方式能够有效提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

24.观察法是教育心理学研究中常用的定性研究方法。()

A.正确B.错误

25.在埃里克森的人格发展阶段理论中，儿童中期（6-12岁）的主要任务是培养勤奋感。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

27.阐述建构主义学习理论的基本观点及其对教学实践的启示。

28.如何运用观察法进行学生行为研究？请举例说明。

29.分析学习动机对学习效果的影响，并提出提高学习动机的策略。

30.探讨认知发展理论在课堂教学中的应用及其意义。

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析