国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》判断名词解释题题库及.docxVIP

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》判断名词解释题题库及

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.儿童心理学的研究对象是什么？()

A.儿童的生理发展

B.儿童的心理发展

C.儿童的社会发展

D.儿童的教育发展

2.皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.儿童开始形成逻辑思维

B.儿童能够进行抽象思维

C.儿童能够理解符号和语言

D.儿童的认知发展停滞

3.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童发展的主要推动力是什么？()

A.儿童自身的生理成熟

B.父母的教育方式

C.社会环境和文化的相互作用

D.儿童的内在动机

4.在小学儿童教育心理学中，什么是“最近发展区”？()

A.儿童能够独立完成的学习任务

B.儿童通过帮助或指导能够完成的学习任务

C.儿童在同龄人中的表现水平

D.儿童在学校中的表现水平

5.小学儿童教育心理学中，什么是“自我效能感”？()

A.儿童对自身能力的信心

B.儿童对学习的兴趣

C.儿童的智力水平

D.儿童的学习成绩

6.小学儿童教育心理学中，什么是“情感教育”？()

A.帮助儿童学习知识的过程

B.培养儿童良好情感的过程

C.培养儿童社交技能的过程

D.培养儿童道德观念的过程

7.在小学儿童教育心理学中，什么是“同伴关系”？()

A.儿童与教师之间的关系

B.儿童与父母之间的关系

C.儿童与同龄人之间的关系

D.儿童与兄弟姐妹之间的关系

8.小学儿童教育心理学中，什么是“学习动机”？()

A.学习的兴趣

B.学习的目标

C.学习的内在动力

D.学习的成绩

9.在小学儿童教育心理学中，什么是“注意力”？()

A.儿童的记忆能力

B.儿童的观察力

C.儿童的心理活动对一定事物的指向和集中

D.儿童的想象力

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响儿童的学习动机？()

A.教师的教学方法

B.家长的期望

C.同伴的影响

D.学生的自我效能感

E.学校的文化氛围

11.皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特点？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.能够理解符号和语言

E.认知发展停滞

12.在小学儿童教育心理学中，以下哪些是影响儿童同伴关系发展的因素？()

A.性别差异

B.年龄差异

C.社会经验

D.家庭背景

E.个人特质

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是儿童心理发展的主要推动力？()

A.儿童自身的生理成熟

B.社会环境和文化的相互作用

C.教师的教育方式

D.儿童的内在动机

E.儿童的个性发展

14.以下哪些是小学儿童教育心理学研究的主要内容？()

A.儿童的认知发展

B.儿童的情感发展

C.儿童的社会性发展

D.儿童的道德发展

E.儿童的生理发展

三、填空题(共5题)

15.儿童心理发展的三个基本因素是：遗传、环境和________。

16.皮亚杰提出的认知发展阶段理论，将儿童认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________。

17.维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，儿童独立解决问题的水平与成人指导或与更有能力的同伴合作时解决问题的水平之间的差异称为________。

18.儿童自我效能感的形成与以下哪些因素有关？________、________、________、________。

19.在小学儿童教育心理学中，情感教育主要是指通过________、________、________等途径，培养儿童良好的情感态度和价值观。

四、判断题(共5题)

20.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童具有中心化思维。()

A.正确B.错误

21.维果茨基的社会文化发展理论强调儿童在文化环境中的学习和发展。()

A.正确B.错误

22.自我效能感与儿童的学习动机没有直接关系。()

A.正确B.错误

23.小学儿童教育心理学的研究对象仅限于儿童在学校环境中的行为。()

A.正确B.错误

24.儿童的情绪发展与其认知发展是同步进行的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5