六年级英语完形填空专项训练题.docxVIP

完形填空，作为英语学习中一项综合性较强的题型，不仅考查学生对词汇、语法的掌握程度，更侧重于检验其阅读理解能力、逻辑推理能力以及语境分析能力。对于六年级学生而言，掌握完形填空的解题技巧，进行有针对性的专项训练，是提升英语综合素养和应试能力的关键环节。本文将从完形填空的考查重点、解题策略及实例解析等方面，为同学们提供一套系统的训练方法。

一、完形填空的考查核心能力

完形填空并非简单的“词语填空”游戏，它要求学生在理解语篇主旨大意的基础上，结合上下文语境，选择最恰当的词语使文章意思通顺、结构完整。其核心考查能力包括：

1.词汇辨析与运用能力：对同义词、近义词、固定搭配以及常用词汇在具体语境中含义的准确理解和灵活运用。

2.语法知识运用能力：对时态、语态、冠词、介词、连词等基础语法点的掌握，以及在句子层面的实际应用。

3.语篇理解与逻辑分析能力：快速阅读并把握文章主旨大意，理解段落之间、句子之间的逻辑关系（如因果、转折、递进、让步等）。

4.上下文语境信息捕捉能力：能够敏锐捕捉文中的暗示信息、复现信息，利用上下文线索推断未知内容。

5.语感与文化背景感知能力：通过大量阅读积累的语感，以及对英语国家文化习俗的基本了解，辅助判断最佳选项。

二、完形填空解题策略与步骤

科学的解题方法是提高完形填空正确率的保障。建议同学们遵循以下步骤进行解题：

1.通读全文，把握主旨（SkimandGettheMainIdea）

拿到一篇完形填空，首先不要急于看选项、填答案。应快速浏览全文，注意文章的开头句和结尾句，它们往往是文章的主题句，能帮助你迅速了解文章的体裁、背景、主要人物和核心事件。在通读过程中，遇到不认识的单词或不理解的句子可以暂时跳过，重点是抓住文章的整体脉络和情感基调。

2.逐句细读，初选答案（ReadCarefullyandChooseTentatively）

在对全文大意有了基本了解后，再逐句仔细阅读，结合上下文语境，对每个空白处的选项进行分析和判断。此时，可以：

*利用上下文线索：注意空白处前后的词语、句子，寻找暗示信息。例如，同义词、反义词的提示，因果关系的提示，动作先后顺序的提示等。

*关注固定搭配：英语中有许多固定的短语、句型和习惯搭配，这需要平时多积累。看到熟悉的搭配结构，往往能快速锁定答案。

*考虑语法规则：根据句子的结构和上下文的时态、语态等，判断所填词语的词性、形式是否正确。

*尝试代入排除：如果对某个选项不确定，可以将每个选项代入空白处，看哪个选项最符合上下文的意思，最能使句子通顺、逻辑合理。

3.复读全文，验证答案（RereadandCheckAnswers）

完成所有空白处的初步选择后，务必再次通读全文。这一次，要带着所选的答案去读，检查：

*所选答案是否使文章内容完整，意思连贯，逻辑清晰。

*语法是否正确，有无词性、时态、语态等方面的错误。

*固定搭配是否恰当。

*是否有前后矛盾或与文章主旨相悖的地方。

在复读过程中，如果发现某个答案不合适，要及时进行调整。对于那些不确定的选项，要再次仔细推敲上下文，做出最终判断。

4.攻克难点，确保无误（TackleDifficultPoints）

对于在复读过程中仍感困惑的个别难点，可以重点攻克。可以从以下角度思考：

*是否忽略了某些关键的上下文信息？

*是否对某个词语的含义或用法理解不够透彻？

*是否受到了思维定势的干扰？

三、完形填空专项训练实例解析

下面提供一篇六年级难度的完形填空短文及解析，帮助同学们更好地理解和运用上述策略。

Passage:

MaryisastudentinGradeSix.She____1____(like/likes/liking)readingverymuch.EverySaturday,shegoestotheschoollibrary____2____(borrow/borrowing/toborrow)books.LastSaturday,she____3____(is/was/were)latebecauseherbikewasbroken.Whenshegottothelibrary,it____4____(is/was/willbe)already10oclock.Shefeltalittle____5____(sad/happily/angrily).Thelibrariansmiledatherandsaid,Dontworry.Yo