2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【最新】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【最新】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望理论中，个体对目标价值的评价称为______。()

A.效能期望

B.价值评价

C.成就动机

D.行为结果

2.2.学生通过观察教师的言语、表情、行为等来了解教师的态度和情感，这种了解称为______。()

A.观察学习

B.模仿学习

C.情感移入

D.模式学习

3.3.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知

C.组织策略

D.精神分析

4.4.儿童在3-6岁期间，其思维发展的主要特点是______。()

A.形式逻辑思维

B.概念思维

C.直观动作思维

D.抽象思维

5.5.教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法称为______。()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例法

6.6.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.需要和内驱力

B.目标和期望

C.情感态度

D.知识和技能

7.7.以下哪项不属于班级管理的功能？()

A.教育功能

B.指导功能

C.组织功能

D.评价功能

8.8.教师在课堂教学中，通过创设情境、激发兴趣等方式来调动学生的学习积极性，这种教学策略称为______。()

A.情境教学

B.案例教学

C.探究教学

D.任务教学

9.9.以下哪项不属于学习风格？()

A.学习类型

B.学习方式

C.学习习惯

D.学习能力

10.10.教师在评价学生时，应遵循的原则是______。()

A.客观公正

B.全面评价

C.发展性评价

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施班级管理时，应遵循的原则包括哪些？()

A.教育性原则

B.发展性原则

C.因材施教原则

D.民主性原则

E.伦理性原则

12.2.以下哪些属于学习动机的内外部因素？()

A.个体需要

B.学习目标

C.期望与诱因

D.社会要求

E.教学方法

13.3.学生心理发展的基本特征包括哪些？()

A.发展的连续性与阶段性

B.个体差异性

C.发展的不平衡性

D.发展的互补性

E.发展的稳定性

14.4.教学过程中，影响学生学习效果的策略有哪些？()

A.设置合适的学习目标

B.运用多种教学方法和手段

C.创设良好的学习情境

D.加强师生互动

E.注重学生的自我评价

15.5.以下哪些属于课堂管理的策略？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.维护课堂纪律

D.提高教学效率

E.重视学生的个体差异

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中人的心理现象及其发展规律，其中‘人的心理现象’主要包括认知、情感和______。

17.2.儿童在6-12岁期间，其思维发展的主要特点是______，这一时期的思维具有明显的抽象性和逻辑性。

18.3.在学习过程中，______是指个体根据已有知识经验对新的学习内容进行加工、理解和吸收的过程。

19.4.教学过程中，教师应遵循______原则，以促进学生全面发展。

20.5.课堂管理是指教师为了完成教学任务，调控课堂环境，引导课堂活动，促进学生身心健康发展而采取的一系列______。

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标是教学活动的出发点和归宿，对整个教学过程具有指导意义。()

A.正确B.错误

22.2.学生在学习过程中，学习动机始终是稳定不变的。()

A.正确B.错误

23.3.个体在感知过程中，感知强度越大，感知的准确性就越高。()

A.正确B.错误

24.4.记忆分为短期记忆和长期记忆，短期记忆中的信息如果不能及时复习，就会永久丢失。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理就是指教师通过制定规则、维护纪律来管理课堂。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师期望理论的主要内容及其在教育实践中的应用。

27.2.结合教育心理学知识，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.3.阐述课堂管理的内涵及其主要功能。

29.4.分析学生心理发展的阶段