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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（精练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在进行教学活动时，应关注学生的哪些心理特点？()

A.认知发展水平

B.情绪情感状态

C.个性差异

D.以上都是

2.以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.需求和目标

B.注意和兴趣

C.认知策略

D.行为表现

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取什么策略帮助学生克服？()

A.直接告知答案

B.忽略学生的困难

C.引导学生独立思考

D.指责学生不努力

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是发展什么？()

A.自我认同感

B.自我控制感

C.自我依赖感

D.自我实现感

5.以下哪种心理现象不属于群体心理效应？()

A.从众

B.领导

C.群体极化

D.群体思维

6.教师在课堂上提问时，应该注意哪些原则？()

A.提问要明确、具体

B.提问要难度适中

C.提问要面向全体学生

D.以上都是

7.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

8.教师在设计教学活动时，应该遵循哪些原则？()

A.科学性原则

B.可行性原则

C.教育性原则

D.以上都是

9.以下哪种心理现象属于情绪情感？()

A.注意

B.记忆

C.焦虑

D.思维

10.教师在教学过程中，如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.通过表扬和奖励

B.通过批评和惩罚

C.通过榜样示范

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.教师在设计课堂活动时，应考虑哪些因素以促进学生的积极参与？()

A.学生兴趣

B.教学目标

C.课堂气氛

D.教学资源

E.学生认知水平

12.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.学生动机

C.教学方法

D.同伴影响

E.学校政策

13.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始形成逻辑思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

E.假设性阶段

14.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际关系

C.自我意识

D.社会适应

E.精神卫生

15.以下哪些是教师常用的课堂管理策略？()

A.规则明确

B.预防性策略

C.反应性策略

D.强化策略

E.惩罚策略

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是发展______。

17.______是指个体对自己认知过程的认知策略，包括计划、监控和调节策略。

18.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段开始形成逻辑思维。

19.教师在进行课堂提问时，应遵循的原则之一是______，确保提问的明确性和具体性。

20.教师通过表扬和奖励来强化学生的积极行为，这种课堂管理策略称为______。

四、判断题(共5题)

21.学生的自我效能感与其学习成绩没有直接关系。()

A.正确B.错误

22.教师在进行教学活动时，应该始终以学生的兴趣为中心。()

A.正确B.错误

23.学习动机是影响学生学业成就的唯一因素。()

A.正确B.错误

24.教师在课堂上提问时，学生回答错误时应该立即纠正。()

A.正确B.错误

25.学生的认知发展遵循固定的顺序，无法改变。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如何运用强化原理来提高学生的学习动机。

27.结合实际教学，谈谈如何培养学生的批判性思维能力。

28.请解释什么是元认知策略，并举例说明其在学习中的应用。

29.如何通过课堂提问提高学生的学习兴趣和参与度？

30.简述教师如何进行自我反思，以促进专业成长。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（精练）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师在教学活动中需要关注学生的认知发展水平、情绪情感状态以及个性差异，以便更好地进行教学设计和学生指导。

2.【答案】C

【解析】学习动机的构成要素包括需求和目标、注意和兴趣、行为表现等，认知策略通常是指学生在学习过程中采用的策略