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2025宁新课程标准背景下整本书阅读的教材呈现——“快乐读书吧”编排特点.docx

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    2025宁新课程标准背景下整本书阅读的教材呈现——“快乐读书吧”编排特点

    一、背景与目标：整本书阅读在语文课程改革中的战略定位

    随着2025年宁新课程标准的全面实施，基础教育阶段语文教学正经历一场深刻的结构性变革。其中，整本书阅读作为提升学生语文核心素养的关键路径，被赋予前所未有的重要地位。新课标明确提出，语文课程应“注重语言积累、语感培养和文化传承”，强调通过真实、完整、深度的阅读实践，发展学生的思维品质、审美能力与文化理解力。在此背景下，整本书阅读不再只是课外拓展或兴趣活动，而是正式纳入课程体系，成为课堂教学的重要组成部分。

    “快乐读书吧”作为统编小学语文

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