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语文一年级上册j《qX》教案

语文一年级上册j《qX》教案篇「一」

关于汉语拼音jqx教案

教学目标：

1、学会声母jqx能够读准音、认清形，并能正确书写。

2、能准确拼读jqx与iu组成的音节，并知道jqx与u组成音节时u上两点省

写的规则。

教学重、难点：

1、jqx的正确发音。

2、jqx与单韵母的拼读。

教学准备：教学挂图、拼音卡片。

教学时间：两课时。

第一课时

教学过程：

一、复习

开火车读：bpdgi

二、看情境图，学语境歌，引出新授内容

1、看情境图图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁正在干什么？

2、小结图意，出示相关音节。

3、学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。

4、谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的期、洗衣机的洗和机有

关。

三、教学声母jqx的读音

1、（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在

这三幅图里，你们能把它们找出来吗？板书：jqx

2、你知道哪个娃娃的名字？指名读。

3、相机指导发音。

4、开火车读，正音。

四、教学声母jqx的字形及写法

1、你有什么好的方法记住这三个娃娃？

2、引导编顺口溜：

j：i字加弯jjj。

q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq反写p字qqq。

q与d比较：两个学母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆

qqq左下半圆ddd。q与g比较：q下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别：g

下无尾qqq

o

X：一个大*xxx。

3、指导书写

（1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧！

2（）复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。

3（）说说jqx分别住在四线三格的哪几层。

4（）指导：

j：它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔？先写什

么？后写什么？

q：由几笔构成？先写什么？

x：注意笔顺，先右斜，后左斜。

（5）教师范写。

6（）学生描红，教师巡回指导。

五、作业设计

1、跟着录音磁带复习jqxo

2、抄写jqxo

第二课时

教学过程：

一、复习巩固

1、拼读：lunubuumufudutugukuhulUntl

2、认读字母：jqx

二、教学jqx与1（相拼的书写规则

1、出示幻灯片，演示过程：出示小熊；出示jqx；小熊摘下墨镜；小熊与jqx

拉手。

教师边抽拉幻灯片，边讲故事：有一天，小熊愚愚遇见到了好朋友jqx,高兴

极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于

是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。相（机板书

j-iiju、q-uqux-iixu）

2、指名说说juquxu后面是什么字母。

3、小结：小U小U有礼貌，见到jqx眼镜就摘掉。

4、学生自由拼读。

5、指名拼读。

三、教学带调音节词

1、出示：j-iji（1）指名拼读。2（）指名连起来读词。

（3）看图理解词义。

2、出示：x-Uxu

（1）指名说说xu中的第二个字母该读什么音。

2（）引导学生看图练读音节词hUxii。

（3）看图理解词义。

四、巩固练习

1、抽读卡片。2、游戏：找朋友。

语文一年级上册j《qX》教案篇「二」

教学要求：

1,学会三个声母j,q,X。能够读准音，认清形，书写正确。

2、了解j,q,x与uuml;相拼时，uund;的两点要省略

3、会看图读拼