高三励志班会历史老师发言稿.docxVIP

高三励志班会历史老师发言稿

主题：以史为鉴，执笔为剑——写给正在书写历史的你们

亲爱的同学们：

大家好！

今天站在这里，我的身份有些特殊——既是你们的历史老师，也是这段高三岁月的见证者。此刻，我想暂时抛开课本中的年代与事件，和你们聊聊**“历史与我们”**的真正含义。

一、历史长河中的“高三时刻”：你并不孤独

翻开史书，那些改变世界的瞬间，往往诞生于“至暗时刻”的坚持：

司马迁受刑后写下《史记》：他失去了尊严，却在笔墨中重建了华夏三千年的尊严。今天的你们或许被题海淹没，但请记住：每一次提笔，都是在书写自己的人生列传。

长征路上的“最后一百里”：1935年，红军在饥寒交迫中翻越雪山，他们不知道终点还有多远，却始终相信“走下去就有希望”。正如现在的你们——高考不是终点，而是新长征的起点。

历史启示：?伟大从来与艰难共生，你此刻的坚持，终将成为未来回望时的骄傲。

二、以史为策：破局高考的三大“兵法”

“合纵连横”——构建知识网络

战国谋士苏秦游说六国“合纵”抗秦，靠的是洞察关联、整合资源。

你的冲刺策略：

历史学科：用时间轴串联政治、经济、文化，用唯物史观透视选择题的“陷阱”。

全局复习：像张骞通西域一样，打通学科壁垒（如历史地理结合分析、政治哲学辅助思辨）。

“田忌赛马”——优化时间分配

田忌用下等马对敌上等马，实则是以退为进的智慧。

你的实战应用：

弱势科目：集中火力攻克基础题（如数学前8道选择、文综必背主干知识）。

黄金时段：把最清醒的时间留给最难的任务（如早读攻文言文、晚自习刷压轴题）。

“开元盛世”——张弛有度的节奏

唐玄宗前期广开言路、休养生息，缔造盛世；后期纵情享乐，终致衰败。

你的备考警示：

忌疲劳战术：每晚挑灯到两点？小心“安史之乱”扰乱你的知识王朝！

要科学休整：课间一首《兰亭序》轻音乐、午后十分钟冥想，都是“盛唐气象”的续航密码。

三、历史会记住什么样的你？

同学们，高考是历史的缩影：

它像一场“科举”，考验寒窗积淀，却比科举更公平——不问门第，只凭实力；

它像一次“变法”，可能痛苦挣扎，却会带来成长的“新政”；

它更是一次“郑和下西洋”，看似波澜壮阔的征程中，真正的收获是探索未知的勇气。

多年后，当你在大学图书馆翻开《全球通史》，或许会想起这个闷热的晚自习——那时的你，正以笔为桨，在题海中寻找属于自己的新大陆。

四、终章：你我皆是历史的执笔人

最后，我想用茨威格《人类群星闪耀时》中的一句话与大家共勉：

“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他年富力强时，发现了自己的人生使命。”

此刻，你们的使命就是——

在6月的考场上，以墨迹为星辰，点亮历史长河中属于自己的那颗星；

在人生的长卷上，以奋斗为笔墨，写下无愧于时代的青春华章！

愿你们：

笔落惊风雨，功成续春秋！

谢谢大家！