《学校图书馆规范建设指南》.docxVIP

《学校图书馆规范建设指南》通常指由中国教育部等主管部门发布的指导性文件，旨在规范中小学及高校图书馆的建设、管理与服务。目前最新且广泛参考的是2018年发布的《中小学图书馆（室）规程》（教基〔2018〕5号），其核心内容可视为学校图书馆建设的规范指南。以下是关键要点摘要：

一、核心目标

育人功能：

突出图书馆作为教育教学、素质教育的重要阵地，培养学生阅读习惯和信息素养。

规范化建设：

明确馆舍面积、资源配置、管理机制等硬性标准。

信息化服务：

推动数字化资源建设与智慧化管理。

二、建设标准

1.空间与环境

面积要求：

小学：≥1.5㎡/生（人均藏书≥30册）

中学：≥2.0㎡/生（人均藏书≥40册）

分区设置：藏书区、阅览区、借阅区、活动区（可拓展创客空间）。

环境要求：

采光通风良好，安静安全，配备防火、防潮、防虫设施。

2.资源配置

藏书结构：

正版合法书籍，兼顾学科、经典、前沿出版物。

复本量≤5册（工具书除外），年新增图书≥1册/生。

剔旧要求：每年清理陈旧、过时、破损图书（一般≥1%）。

数字化资源：

接入区域教育云平台，配备电子阅览设备，逐步建设数字图书馆。

3.人员与管理

专业人员：

中学：专职管理员（具备图书馆专业资质）；

小学：专/兼职管理员（需接受培训）。

开放时间：

每周≥40小时，课余、假期错峰开放。

管理制度：

建立采购、编目、借阅、安全等规章制度。

三、服务要求

基础服务：全开架借阅，生均年借阅量≥12册。

阅读推广：定期开展读书节、名家讲座、阅读课程等活动。

信息素养教育：指导学生检索、分析信息，培养数字能力。

学科支持：与教师协作提供教学参考资料服务。

四、信息化建设

管理系统：

统一使用图书馆自动化管理系统（如ILAS、Interlib等），实现联网检索。

数字资源：

购置电子图书、期刊数据库，建设校本特色资源库。

智慧服务：

推广移动端预约、自助借还、智能推荐等功能。

五、特殊要求

农村学校：可因地制宜缩小规模，但需保障基本藏书与开放时间。

安全保障：禁止非法出版物，定期排查安全隐患。

经费保障：生均图书经费纳入学校预算，专款专用。

政策依据

?《中小学图书馆（室）规程》（教育部，2018年）

《普通高等学校图书馆规程》（教育部，2015年）

《全民阅读促进条例》（文化类政策配套支持）

实施建议

分步建设：优先满足基础面积与藏书量，逐步升级数字化。

校馆合作：联动公共图书馆共享资源与服务。

动态评估：按《规程》要求开展自查，接受教育督导检查。