八上4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 教案.docx

课题

部编版八年级上册一单元

《“飞天”凌空》

主备教师

课时

1课时

教材分析

《飞天凌空》是部编教材语文八年级上册第一单元的第四课，所在单元是新闻主题的活动探究单元。

本文是新闻单元中的新闻特写篇目，将典型人物、事件、环境“放大”来描绘出特写镜头，突出其跳水的精彩瞬间，给读者强烈的现场感。作为新闻，其注重语言简练，少铺排渲染，无议论抒情，只是用描写的表达方式，将镜头时间拉长、定格，给读者以形象感，给新闻以美感。

教学目标

1.知道新闻特写的特点，能够区分消息与新闻特写；

2.通过朗读、探究讨论和情景学习活动，引导学生切实体会到新闻特写的精彩，并能够进行新闻特写的写作；

3.养成阅读新闻的好习惯，唤醒学生内心深处的民族自豪感。

教学重点

引导学生切实体会到新闻特写的精彩，并能够进行新闻特写的写作

教学难点

养成阅读新闻的好习惯，唤醒学生内心深处的民族自豪感。

情境任务

假如你是学校广播站的审稿员，现在收到了一篇校运会新闻特写的投稿，请你在通过本文的学习后，尝试对其进行评价和修改。

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师：

假如你是学校广播站的审稿员，现在收到了一篇校运会新闻特写的投稿，请你在通过本文的学习后，尝试对其进行评价和修改。

教师板书课题：新闻特写评价与修改---《飞天凌空》

二、展示目标，明确重点

1.知道新闻特写的特点，能够区分消息与新闻特写；

2.通过朗读、探究讨论和情景学习活动，引导学生切实体会到新闻特写的精彩，并能够进行新闻特写的写作；

3.养成阅读新闻的好习惯，唤醒学生内心深处的民族自豪感。

目录：

1.温故知新——区分消息与特写

2.修改标题——打造特写之眼

3.赏析手法——学习特写艺术

4.量化评价——完善特写稿件

三、教学过程

（一）温故知新——区分消息与特写

1.消息知识回顾

师：同学们，进入新课之前，我们先来参加新闻知识快问快答，回顾上节课学习的有关消息的重要内容

新闻六要素：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(如何)

新闻结构特点：标题、导语、主体、背景、结语

新闻基本特点：传播性、真实性和时效性

消息倒金字塔结构：它把最重要的、最吸引人的新闻事实写在前面，然后以事实的重要程度或受众关心程度依次递减的次序，将其他事实依次写下去，

1.读一读生字词。

2.解理解词义。

翘首：抬起头来。

酷似：极像。

凌空：高高地在空中或高升到空中。

潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

轻盈：形容身材苗条，动作轻快。

悄然：形容寂静无声。

由衷：出于本心。

新秀：新出现的优秀人才。

屏息敛声：形容小心翼翼或注意力高度集中的样子。屏息，暂时抑止呼吸。

眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

如梦初醒：好像刚从梦中醒过来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。

3.了解新闻特写

预设：

所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。

新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

新闻特写的特点：①落笔集中，突出一点；②浓淡相宜，真切再现；③幽默风趣，耐人寻味。

4.比较阅读，体会异同

PPT呈现吕伟夺冠的消息报道，比较消息与特写的异同

中国运动员吕伟亚运会夺冠

新华社新德里11月24日电11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。

新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。

明确：消息和特写的共同点是，简要而迅速地报道新闻事实；

不同点是，消息往往主要报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。

（二）修改标题——打造特写之眼

教师出示学生的投稿稿件，让学生关注标题。

苏炳添勇夺百米跑步半决赛第一名

他站在起跑线前,有条不系地前行热身动作,身旁是来自各国的优秀的黑人选手,脚下为笔直的百米赛道,他双手合十放在胸前,伴随着一次次紧张急促的呼吸声,比赛时间悄然逼近。

他双手撑在起跑线后,双脚后移踏上踏板,预备——随着枪声的响起,苏炳添好像风驰电掣