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202X年度副校长工作总结

本年度，在上级教育主管部门的正确领导下，在校领导班子的团结协作和全体教职工的大力支持下，我始终坚持以立德树人为根本任务，以服务师生、推动学校高质量发展为工作导向，认真履行副校长岗位职责，分管教学、德育、安全、教师发展及后勤保障等工作。现将一年来的思想、工作和廉洁自律情况总结如下：

一、强化理论学习，提升政治站位，坚定教育初心

始终把思想政治建设放在首位，深入学习贯彻党的二十大精神和新时代教育方针政策，积极参加校长培训、教育管理研修班等学习活动，不断提升政策理论水平和管理能力。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。坚持依法治校、以德治教，恪守教育工作者的职业道德，努力做一名有情怀、有担当、有作为的教育管理者。

二、聚焦主责主业，深化教学管理，提升办学质量

作为分管教学工作的副校长，我始终坚持“教学质量是学校生命线”的理念，扎实推进教育教学改革与创新。

规范教学常规：严格落实国家课程方案，开齐开足课程；加强“备、教、批、辅、考、评”全过程管理，定期组织教学检查与反馈，确保教学秩序规范有序。

推进课堂改革：倡导“以学定教、以生为本”的教学理念，推动“高效课堂”建设，组织公开课、示范课、同课异构等活动，促进教师教学方式转变。

强化教研引领：完善教研组、备课组建设，落实“周教研”制度，鼓励教师开展课题研究。本年度组织校级教研活动XX次，申报市级以上课题X项，教师发表论文XX篇。

关注教师成长：实施“青蓝工程”，落实师徒结对机制；组织青年教师教学基本功大赛、教学反思评比等活动，助力教师专业发展。全年开展教师培训XX场，覆盖率达100%。

提升学业质量：加强毕业班管理，细化目标分解，实施精准辅导。中考/高考成绩稳中有升，多项指标实现突破。

三、坚持德育为先，创新育人模式，促进学生全面发展

牢固树立“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，构建“课程育人、活动育人、管理育人、文化育人”协同机制。

夯实常规德育：以《中小学生守则》和《日常行为规范》为依据，强化学生文明礼仪、纪律卫生、行为习惯养成教育。

丰富德育活动：组织开展“学雷锋”“我们的节日”“红色研学”“主题班会”等系列主题教育活动，增强学生社会责任感和家国情怀。

加强心理健康教育：开设心理健康课程，建立学生心理档案，开展心理疏导与危机干预，全年开展心理健康讲座X场。

构建家校社协同机制：成立校级、年级、班级三级家长委员会，举办“家长学校”讲座，提升家庭教育水平，形成育人合力。

四、筑牢安全底线，强化责任落实，建设平安校园

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，切实维护校园安全稳定。

健全安全体系：完善校园安全管理制度，落实“一岗双责”，层层签订安全责任书，明确岗位职责。

加强安全教育：利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏、微信公众号等平台，开展交通安全、防欺凌、防溺水、防火防震等专题教育。

组织应急演练：全年组织消防疏散、地震避险等应急演练X次，提升师生应急处置能力。

排查整治隐患：定期开展校园安全隐患大排查，重点整治消防、食品、校舍、用电等重点领域问题，实现全年“零重大安全事故”目标。

强化校园安保：严格执行门禁制度，加强安保人员培训，推进“智慧安防”建设，提升校园安全防控水平。

五、优化后勤管理，提升服务效能，保障教学运行

坚持“服务教学、服务师生”的宗旨，不断提升后勤保障能力。

规范财务管理：严格执行财务制度，落实预算管理，做到专款专用、公开透明。

改善办学条件：推进教学楼修缮、功能室升级、智慧校园建设等项目，优化育人环境。

加强卫生与防疫：落实传染病防控措施，做好日常消杀与健康监测，保障师生健康。

提升服务意识：优化食堂管理，改善师生用餐质量；加强物资采购与资产管理，提高使用效益。

六、严于律己，廉洁从政，树立良好形象

始终把廉洁自律作为基本准则，严格遵守中央八项规定精神，自觉抵制不正之风。在工作中坚持民主集中制，重大事项集体研究决定，做到公正用权、廉洁用权。自觉接受组织和群众监督，保持清正廉洁、务实奉献的良好作风。

七、正视问题，反思不足，明确改进方向

在总结成绩的同时，我也清醒认识到工作中存在的不足：

教学改革的系统性、深度有待加强，课程体系建设仍需完善；

教师队伍结构性矛盾依然存在，骨干教师引领作用需进一步发挥；

德育工作的针对性和实效性有待提升，学生个性化发展支持体系需健全；

管理精细化水平有待提高，信息化管理手段应用不足。

改进思路：

深化课程改革，构建“五育融合”课程体系；

实施“名师工程”，打造高素质教师团队；

创新德育载体，增强育人实效；

推进智慧校园建设，提升管理现代化水平。

八、展望未来，砥砺前行

新学年，我将继续以高度的责任感和使命感，恪尽职守、勇于创新、真抓实