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亿以内数的读法和写法练习题

在数学学习的旅程中，掌握亿以内数的读写是一项基础且重要的技能。它不仅是我们日常生活中处理较大数量信息的必备能力，也是进一步学习更复杂数学知识的基石。为了帮助同学们巩固这一知识点，下面我们将通过一系列练习题进行针对性训练。在开始练习前，请大家先在脑海中回顾一下亿以内数读写的基本方法：读数时，要从高位读起，先读万级，再读个级；万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。写数时，同样从高位写起，先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

一、基础巩固

（一）读数练习：请读出下列各数

1.3456

2.4005

3.5600

4.____

5.____

6.____

7.____

8.____

9.____

10.____

（二）写数练习：请写出下列各数

1.三千二百一十六

2.四千零七

3.六千五百

4.二万三千四百五十六

5.七万零八十

6.九万零九十

7.十万二千零三十

8.三十五万零五百

9.九十八万零六

10.一百万

二、能力提升

（一）根据要求写数

1.一个数由3个万和5个千组成，这个数是多少？

2.一个数由7个十万、8个万和9个一组成，这个数是多少？

3.一个数的万级上是24，个级上是0035（注意个级四位），这个数是多少？

4.写出一个六位数，使得它的最高位是2，千位是5，其余各位是0。

5.写出一个数，其中有两个“0”，但只读一个“零”。（请写出一个符合条件的数，并读出它）

（二）数的组成与读写互逆

1.说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，并读出来。

*____

*____

2.一个数读作“六十二万三千零四”，它是由（）个万和（）个一组成的，写作（）。

3.一个数由“八万”和“七十”组成，这个数写作（），读作（）。

（三）综合判断与选择（在括号里填上正确答案的序号或判断对错）

1.读数和写数都要从最高位开始。（）

2.一个数的末尾不管有几个0，都不读。（）

3.在读数时，中间有一个0或者连续几个0，都只读一个0。（）

4.“五千零三万零二十”写作____。（）

5.下面各数中，只读一个零的是（）。

A.3400B.3040C.____D.____

（四）拓展应用

1.用3、0、0、5、8这五个数字，组成一个只读一个零的五位数（写出一个即可），并读出它。再组成一个读两个零的五位数（写出一个即可），并读出它。

2.一个数，省略万位后面的尾数约是8万，这个数最大可能是多少？最小可能是多少？（提示：思考“四舍”和“五入”两种情况，但请注意，我们目前练习的是亿以内数的读写，这里主要关注写出这个数并能正确读出它）

参考答案

一、基础巩固

（一）读数练习

1.三千四百五十六

2.四千零五

3.五千六百

4.一万二千三百四十五

5.六万零七十八

6.八万零九百

7.十万二千零三十

8.四十万五千

9.七十八万零六

10.九十万

（二）写数练习

1.3216

2.4007

3.6500

4.____

5.____

6.____

7.____

8.____

9.____

10.____

二、能力提升

（一）根据要求写数

1.____

2.____

3.____

4.____（读作：二十万五千）

5.（答案不唯一，例如）3004读作：三千零四；或____读作：三万零四百

（二）数的组成与读写互逆

1.____：由45个万和6789个一组成，读作：四十五万六千七百八十九

____：由70个万和8000个一组成，读作：七十万八千

2.62个万和3004个一组成，写作：____

3.写作：____，读作：八万零七十

（三）综合判断与选择

1.对

2.对（指每级末尾）

3.对（指每级中间）

4.错（应写作：____）

5.B、D

（四）拓展应用

1.（答案不唯一）只读一个零：____（读作：三万零五十八）；读两个零：____（读作：三万零五百零八）

2.最大：____（读作：八万四千九百九十九）；最小：____（读作：七万五千）

结语

亿以内数的读写，关键在于理解数位顺序，掌握“0”的读法规则，并通过大量练习形成数感。希望这份练习题能帮助你更好地掌握这部分知识。在练习过程中，若有疑问，要及时回顾课本知识或向老师同学请教。记住，数学学习没有捷径，唯有理解与