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2025年优秀教学设计案例：芙蓉楼送辛渐

一、教学背景与设计理念

在新时代基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着深厚的情感价值、审美意蕴和人文精神。《芙蓉楼送辛渐》作为唐代诗人王昌龄的代表作之一，以其凝练的语言、深远的意境和真挚的情感，成为小学高年级或初中阶段古典诗歌教学中的经典篇目。

本教学设计立足于2025年义务教育语文课程标准的核心要求，紧扣“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养，力求打破传统古诗教学中重背诵轻感悟、重讲解