2025年《促织》课堂教学实录.docx

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2025年《促织》课堂教学实录

一、教学背景与课程设计思路

高中语文课程在新课程改革不断深化的背景下，正逐步从知识传授型向素养导向型转变。文言文教学作为语文课程的重要组成部分，承载着传承中华优秀传统文化、提升学生语言理解与审美鉴赏能力的双重使命。蒲松龄的《促织》作为清代志怪小说中的经典篇章，不仅具有高度的文学价值，更蕴含深刻的社会批判意义与人性反思维度。其以“虫”写“人”，借“异史氏曰”抒怀，将现实之痛与幻想之奇巧妙融合，展现出中国古代小说独特的艺术张力。

在2025年春季学期的教学实践中，笔者选取《促织》作为高二年级必修下册“古典小说中的社会镜像”单元的核心