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2025小学语文“真实性学习”的理解与实施

一、“真实性学习”理念的提出背景与教育价值

近年来，随着基础教育课程改革的不断深化，小学语文教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。传统的语文教学模式长期存在重知识轻能力、重记忆轻思维、重课堂轻生活的问题，导致学生在真实情境中运用语言的能力普遍偏弱。面对新时代对人才核心素养的更高要求，尤其是对语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养的全面关注，教育界迫切需要一种更具实践性、情境性和综合性的教学范式来支撑语文课程的深层变革。

正是在这样的背景下，“真实性学习”作为一种强调学