2025年《关注新词新语，让语言鲜活生动》教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2025年《关注新词新语，让语言鲜活生动》教学设计

一、课程背景与教学目标

语言是人类文明最核心的载体，也是社会变迁最敏锐的反映。在信息爆炸与科技飞速发展的今天，语言的演变速度前所未有地加快。从“内卷”“躺平”到“破防”“emo”，从“元宇宙”“数字人”到“AI共创”“云养娃”，新词新语如潮水般涌入公众视野，不仅丰富了表达方式，也深刻影响着人们的思维方式和价值判断。这些词语不再局限于网络空间的调侃与戏谑，而是逐渐渗透进新闻报道、学术讨论乃至日常交流中，成为当代汉语生态的重要组成部分。

面对这一语言现象，教育工作者必须正视其带来的挑战与机遇。一方面，部分新词存在