一年级《比一比》教案.pptxVIP

汇报人：单击此处添加副标题一年级《比一比》教案12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标通过实体对比，使学生领会“大”、“小”、“多”、“少”等基本比较观念。掌握基本比较概念通过仔细分析及对比各类物品的特点，提升学生观察力及培养其敏锐的观察能力。发展观察能力42021/10/10/周日

过程与方法目标通过对比不同物品的尺寸、色彩等因素，提升学生精准观察的技巧。培养观察力引导学生通过比较找出事物之间的异同，培养逻辑思维和分析能力。发展比较思维激发学生用言语阐述对比成效，以增强口头及书面交流的明确性。提升表达能力通过小组合作比较活动，培养学生的团队协作能力和交流技巧。增强合作学习52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标培养合作意识通过小组合作游戏，让学生体会团队协作的重要性，培养合作精神。激发学习兴趣策划富有创意的比较竞赛，点燃学生对知识的探求热情，提升学习积极性。树立正确竞争观借助竞赛活动，使学生们领悟到公平竞争的重要性，激发他们追求进步的竞技心态。62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

教材分析《比一比》教程包含众多对比元素，涵盖尺寸、长度、重量等多个方面，旨在指导学生进行仔细观察与对比。教材结过本教材，学生能够掌握基本的比较概念，并能运用到日常生活中。教学目标关键在于使学生领会比较的重要性，挑战在于指导他们正确运用比较词汇。教学重难点教材提供了丰富的图片和实物，帮助学生直观理解比较概念，增强学习的趣味性。教学资源82021/10/10/周日

重点难点分析小学一年级的学生需要熟悉基础的比较词汇，例如“大”和“小”，“多”与“少”，这些对他们而言是较为困难的。比较概念的理解01学生们必须掌握多种比较技巧，比如通过直接观察或借助工具进行测量，这些都是教学过程中的关键环节。比较方法的运用0292021/10/10/周日

教学方10/10/周日

教学手段一年级学生需要学会基本的比较，例如区分“大”和“小”，“多”和“少”，这对他们来说可能构成一定的困难。01比较概念的理解学生们必须掌握多样的对比手段，比如直观查看、借助工具或是计数，而这些在实际操作中可能面临挑战。02比较方法的运用112021/10/10/周日

教学策略通过实物演示，使学生领会“大小”、“多少”等基本比较知识。掌握基本比较概念学生通过观看图像或实物，学会指出它们之间的差异，从而提升观察能力和言语表述能力。发展观察与描述能力122021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过团队协作的小组游戏，学生能深刻感受协作的价值，从而提升合作意识。培养合作精神通过比较活动，教育学生理解公平竞争的意义，培养公正和尊重他人的价值观。树立公平竞争意识组织一场富有趣味性的对比游戏，点燃学生探索知识的渴望与热情，培养他们主动积极的学习心态。激发学习兴趣142021/10/10/周日

新课讲解《比一比》通过生动的故事和插图，引导学生认识大小、长短、高矮等基本概念。课文内容概述设计互动游戏和小组讨论，让学生在实践中掌握比较的方法，提高学习兴趣。互动活动设计本节课的目标在于提升学生的观察能力和比较技巧，核心在于掌握比较词汇的运用，而难点则在于将抽象概念转化为具体形象。教学目标与重难点将数学中的比较方法融入日常生活中的实例，比如通过比较水果的大小，来提升对知识实际应用的掌握。跨学科联系01020304152021/10/10/周日

巩固练习提升语言表达培养观察力03鼓励学生用语言描述比较结果，锻炼口头表达和交流能力。发展比较思维01借助对各类物品的尺寸和色彩的对比，锻炼学生的观察与专注能力。02通过比较物品的异同，指导学生锻炼逻辑思维和分析技能。增强动手操作04通过实际操作物品进行比较，让学生在实践中学习和理解比较的概念。162021/10/10/周日

课堂小结比较概念的理解一年级学生在学习过程中需要掌握基础的比较知识，例如区分“大”和“小”、“多”和“少”，这对于他们来说是一大挑战。0102比较方法的运用学生必须掌握多种比较技巧，包括直接审视、借助工具或计数，这些是教学过程中的关键环节。172021/10/10/周日

作业布10/10/周日

课堂作业通过实际物品对比，使学生掌握“大小”、“多少”等基础比较知识。掌握基本比较概念学生们通过审视各种物品，能够用自己语言表述它们共通的特点以及差异之处。培养观察力和描述能力192021/10/10/周日

家庭作业通过小组合作游戏，让学生体会团队协作的重要性，培养合作精神。培养合作意识