2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【精华版】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【精华版】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学中运用直观性原则，下列哪种教学方法最符合这一原则？()

A.演示法

B.实验法

C.讨论法

D.案例分析法

2.学生在学习过程中，将学习材料中的新旧知识联系起来，以获得新知识，这是属于下列哪种学习策略？()

A.精加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

3.在班级管理中，教师通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动属于班级管理的哪种类型？()

A.教学管理

B.班级组织建设管理

C.班级制度管理

D.班级活动管理

4.学生通过观察教师的示范行为而进行学习，这种学习属于下列哪种学习类型？()

A.知识学习

B.技能学习

C.行为学习

D.认知学习

5.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，并主动投入到学习活动中，这种学习动机属于哪种类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.求知动机

6.教师对学生的评价方式，能够反映学生真实的学习情况，这种评价方式属于下列哪种类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定量评价

D.定性评价

7.学生在学习过程中，将学习材料中的新旧知识联系起来，以获得新知识，这是属于下列哪种认知结构理论？()

A.认知地图理论

B.图式理论

C.知识建构理论

D.建构主义理论

8.教师在教学中，通过提问引导学生主动思考，这种教学方法属于下列哪种类型？()

A.演示法

B.讨论法

C.案例分析法

D.演练法

9.教师在教学过程中，根据学生的个别差异，采用不同的教学方法，这种教学策略属于下列哪种类型？()

A.适应性教学策略

B.个体化教学策略

C.指导性教学策略

D.系统化教学策略

10.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，并主动投入到学习活动中，这种学习动机属于下列哪种学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

11.教师在教学中，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，这种教学方法属于下列哪种类型？()

A.演示法

B.案例分析法

C.情境教学法

D.演练法

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教学方法

D.班级氛围

E.成就感

13.以下哪些属于认知策略？()

A.精加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

E.情感策略

14.班级管理的功能包括哪些？()

A.教学管理

B.班级组织建设管理

C.班级制度管理

D.班级活动管理

E.学生活动管理

15.以下哪些属于学生自我效能感的来源？()

A.成功的经验

B.替代经验

C.生理状态

D.言语劝说

E.情绪状态

16.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习策略

B.学习时间管理

C.家庭环境

D.学校环境

E.同伴关系

三、填空题(共5题)

17.根据认知心理学的研究，记忆分为三个阶段：识记、保持和______。

18.教师在进行教学设计时，应该遵循的指导性原则是______。

19.在班级管理中，班级组织的正式结构是指______。

20.根据自我效能感理论，影响个体自我效能感的最重要因素是个体______。

21.教师职业道德规范要求教师做到______、______、______、______。

四、判断题(共5题)

22.教师在进行教学时，应该忽略学生的个别差异，因为每个学生都是独一无二的。()

A.正确B.错误

23.学生的记忆能力随着年龄的增长而不断下降。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，教师的角色是控制者，应该对所有班级活动进行直接干预。()

A.正确B.错误

25.教师应该避免在课堂上使用多媒体，因为它会分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

26.学生的自我效能感主要受到同伴评价的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.如何根据学生的认知发展特点设计有效的教学活动？

29.班级管理中