2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【基础题】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【基础题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生的影响属于以下哪种学习动机？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属外驱力

D.生理驱力

2.以下哪种学习理论强调学习的实质在于形成认知结构？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

3.学生在学习过程中遇到困难时，容易产生挫败感，这是哪种心理现象的表现？()

A.心理挫折

B.学习疲劳

C.学习焦虑

D.学习恐惧

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是培养哪种品质？()

A.自主性

B.信任感

C.自我同一性

D.稳定性

5.教师在进行课堂提问时，应遵循的原则不包括以下哪项？()

A.有效性原则

B.科学性原则

C.逻辑性原则

D.灵活性原则

6.以下哪项不属于教师职业心理素质？()

A.教育情感

B.教学技能

C.人际沟通

D.自我认识

7.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，这会导致其产生哪种情感？()

A.成就感

B.失败感

C.无所谓感

D.愤怒感

8.学生在学习过程中，出现重复阅读同一段落，但仍然不能理解内容的现象，这可能是哪种心理障碍？()

A.阅读障碍

B.认知障碍

C.注意障碍

D.记忆障碍

9.以下哪种方法可以有效地帮助学生形成良好的学习习惯？()

A.强化法

B.榜样法

C.惩罚法

D.约束法

10.教师在课堂上应该避免使用哪些教学语言？()

A.鼓励性语言

B.评价性语言

C.询问性语言

D.鼓励性语言和询问性语言

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生自身的努力程度

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.学校的教育资源

E.学生的生理健康

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为学习的关键因素？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.惩罚

D.观察者自身的能力

E.观察者的动机

13.以下哪些属于学生心理辅导的目标？()

A.帮助学生适应环境

B.促进学生心理健康

C.培养学生自我认识

D.提高学生社会适应能力

E.增强学生学业成绩

14.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.设定明确的学习目标

B.使用多样化的教学方法

C.建立积极的课堂氛围

D.鼓励学生提问和讨论

E.对学生的错误进行严厉批评

15.根据认知心理学，以下哪些因素会影响个体的记忆效果？()

A.记忆材料的性质

B.注意资源的分配

C.记忆任务的难度

D.个体先前的知识经验

E.个体的人格特质

三、填空题(共5题)

16.埃里克森的心理社会发展理论将个体发展分为八个阶段，其中青少年期（12-18岁）的主要任务是形成。

17.班杜拉的社会学习理论提出了观察学习这一概念，其中观察学习的关键变量是。

18.根据加涅的信息加工理论，学习的本质是。

19.在教育心理学中，对个体心理特征和规律的研究被称为。

20.维果茨基提出的最近发展区理论强调，教学应着眼于学生的。

四、判断题(共5题)

21.学习策略是指个体在学习过程中使用的规则、方法或技巧。()

A.正确B.错误

22.教师期望效应也称为罗森塔尔效应，是指教师对学生有积极期望，学生就会表现出积极的行为。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习总是要建立在新知识与旧知识之间的某种联系的基础上。()

A.正确B.错误

24.动机是影响学习效果的最重要因素，它对学习具有促进作用。()

A.正确B.错误

25.在弗洛伊德的理论中，本我是人格结构中最原始的部分，它遵循快乐原则。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学习的三种主要类型及其基本特点。

27.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.试述教师如何进行有效的课堂管理。

29.请解释认知失调理论及其在教育中的应用。

30.简述维果茨基的文化-历史发展理论的主要内容。

2025年黑龙江省县乡教师选调考