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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.社会性策略

D.记忆策略

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是在学习之后立即开始的，这个说法正确吗？()

A.正确

B.错误

3.在动机理论中，认为动机来自于个体的内在需要和外在诱因的相互作用的是哪一种理论？()

A.需要层次理论

B.动机冲突理论

C.动机激活理论

D.动机满足理论

4.以下哪项不是影响迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的生理状态

5.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的年龄大约是？()

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-15岁

D.15-18岁

6.在课堂管理中，教师采用以下哪种方式最有利于建立良好的师生关系？()

A.严格的纪律

B.和蔼的态度

C.严厉的批评

D.严厉的惩罚

7.根据加涅的信息加工理论，学习过程包括哪些阶段？()

A.注意、编码、保持、提取、应用

B.注意、编码、保持、提取、反馈

C.注意、编码、保持、应用、反馈

D.注意、编码、保持、应用、评估

8.以下哪项不是心理健康教育的目标？()

A.培养良好的心理素质

B.培养正确的价值观

C.培养良好的道德品质

D.培养良好的学习习惯

9.在教师职业理念中，教师职业道德的核心是什么？()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.尊重学生

D.敬业爱生

二、多选题(共5题)

10.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()

A.认知结构

B.学习动机

C.情绪状态

D.人格特征

11.根据奥苏贝尔的学习理论，以下哪些是影响有意义学习的条件？()

A.有意义的先备知识

B.合适的学习材料

C.适当的指导

D.主动的学习态度

12.在教师的专业成长中，以下哪些是教师专业发展的内容？()

A.知识与技能的更新

B.教学理念的转变

C.教学方法的改进

D.教学反思的加强

13.以下哪些是促进有效课堂管理的策略？()

A.设定明确、合理的课堂规则

B.建立和谐的师生关系

C.及时、公正地处理课堂问题

D.运用有效的课堂监控技术

14.以下哪些是心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生原则

B.尽可能不伤害学生原则

C.学生利益优先原则

D.保密原则

三、填空题(共5题)

15.根据加涅的学习层次理论，学习分为识记、理解、应用、分析和______等层次。

16.在桑代克的试误说中，提出的学习规律不包括______。

17.根据奥苏贝尔的学习理论，当学生所获得的新知识与认知结构中的原有观念既不产生______，又不建立______时，有意义学习就不会产生。

18.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指通过______来掌握新行为的过程。

19.在教育心理学中，______是指个体在社会相互作用过程中，通过观察、体验、学习和反思等方式不断调整和改变自己的心理结构。

四、判断题(共5题)

20.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习发生的必要条件。()

A.正确B.错误

21.维果茨基认为，学习发生在学生的最近发展区内，这个区域是学生凭借自己的努力可以达到的。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论强调，所有学习都是通过观察和模仿他人行为而发生的。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.教育心理学的研究目的是为了提高教育教学的质量，促进学生的全面发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

26.结合实际，谈谈如何有效地运用强化理论来促进学生的学习。

27.试述教师如何运用心理辅导的方法帮助学生克服学习困难。

28.为什么说学习动机是影响学生学习的最关键因素？

29.请结合实际，探讨如何运用认知负荷理论优化课堂教学。

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析