2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（典型题）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（典型题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.教书育人、为人师表、关爱学生、教书有方、团结协作、终身学习

B.敬业爱岗、为人师表、关爱学生、教书有方、团结协作、遵守纪律

C.敬业爱岗、为人师表、关爱学生、教书有方、团结协作、提高教学水平

D.敬业爱岗、为人师表、关爱学生、教书有方、团结协作、创新教育

2.以下哪种教学策略有利于提高学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

3.学生认知发展的关键期是指什么？()

A.生理成熟期

B.情感成熟期

C.认知发展期

D.社会性成熟期

4.以下哪项不属于影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.遗传因素

5.以下哪种情绪对学生的认知发展有积极影响？()

A.愤怒

B.悲伤

C.兴奋

D.焦虑

6.以下哪种教学策略有利于培养学生的合作能力？()

A.讲授法

B.演示法

C.分组讨论法

D.个体学习法

7.以下哪项不属于教师心理素质的要求？()

A.爱岗敬业

B.知识渊博

C.善于沟通

D.乐于助人

8.以下哪种心理治疗方法适用于焦虑症？()

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.精神分析疗法

D.行为矫正疗法

9.以下哪种教学方法有利于提高学生的学习兴趣？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题探究法

D.重复练习法

10.以下哪种心理现象是指个体在群体中表现出的行为与在单独情况下表现出的行为不一致？()

A.群体心理

B.群体动力

C.群体效应

D.群体凝聚力

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.期待

D.情境因素

E.成就感

12.在班级管理中，以下哪些策略有助于形成良好的班级氛围？()

A.建立明确的班级规则

B.促进班级成员之间的合作

C.培养学生的自我管理能力

D.鼓励学生参与班级活动

E.及时给予学生反馈

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.任务型教学

B.合作学习

C.探究式学习

D.情境教学

E.认知学徒制

14.以下哪些因素与学生的心理健康密切相关？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

E.个人性格

15.以下哪些行为是教师应该避免的，以防止课堂管理问题？()

A.忽视学生的不良行为

B.过度批评学生

C.对学生进行人身攻击

D.对学生进行不公正的待遇

E.忽视学生的需要和期望

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的理论，儿童通过在与他人的互动中，特别是在与更有能力的伙伴的互动中，学习和发展新技能，这种学习被称为__________。

17.学习动机的强化理论认为，学习行为的发生是由于__________。

18.在记忆过程中，对信息进行编码、存储和提取的过程被称为__________。

19.教师在进行课堂提问时，为了确保所有学生都能参与，常用的提问策略是__________。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者原有的__________相联系，才能被有意义地学习。

四、判断题(共5题)

21.学习风格是指学习者偏好的学习方式和方法。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段已经能够进行逆向运算。()

A.正确B.错误

23.在斯金纳的操作条件反射理论中，强化总是导致行为的增加。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，当个体的认知出现不一致时，个体会努力减少这种不一致。()

A.正确B.错误

25.根据加德纳的多元智能理论，每个人在八个智能领域中的表现都是均衡的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.请解释什么是教师期望效应，并说明其对教学的影响。

29.如何通过合作学习提高学生的学习效果？

30.请阐述如何利用学习动机理论提高学生的学