第12课 《 词四首》课件 统编版语文九年级下册.pptxVIP

12词四首;;;;;婉约派是宋词两大流派之一，以“婉转含蓄”为核心风格。题材多聚焦儿女情长、离别相思、山水闲愁，如李清照“寻寻觅觅，冷冷清清”诉孤寂，柳永“杨柳岸，晓风残月”写离愁。语言清丽柔美，善用细腻笔触刻画情感与场景，意境小巧婉约，注重音律和谐，追求“语工而入律”。表现手法上多借景抒情、托物言志，含蓄蕴藉，引人遐想。代表词人有李清照、晏殊、柳永、秦观等，长期占据宋代词坛主流，展现了词体柔美细腻的艺术特质。;豪放派是宋词中与婉约派对立的流派，以“豪迈奔放”为主要风格。题材突破“艳科”局限，多写家国情怀、边塞征战、人生感慨，如苏轼“大江东去，浪淘尽”抒历史豪情，辛弃疾“醉里挑灯看剑”表报国壮志。语言雄浑开阔，意境磅礴宏大，善用典故与夸张手法，情感浓烈直率，不拘泥于音律束缚。它拓展了词的题材与表现领域，让词从“樽前月下”走向“家国天下”。代表词人有苏轼、辛弃疾、范仲淹、秋瑾等，为词体注入了刚健豪迈的精神力量，影响深远。;渔家傲·秋思;;;渔家傲·秋思

范仲淹

塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂（zhàng）里，长烟落日/孤城闭。

浊酒一杯/家万里，燕然未勒（lè）/归无计。羌（qiāng）管悠悠/霜满地，人/不寐（mèi），将军白发/征夫泪。;渔家傲·秋思;塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。;①异事：雁去无留意

②异声：边声四起，羌管悠悠

③异景：千嶂里，长烟落日

④异势：孤城紧闭

⑤异寒：霜满地;请从炼字角度赏析“塞下秋来风景异”中的“异”字。;从写法角度赏析“衡阳雁去无留意”，运用了什么手法？有什么作用？;四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。;从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”;浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。;赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”;羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。;赏析“人不寐，将军白发征夫泪”一句运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？;整体赏析“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”;;用简洁的语言概括诗词的主旨。;江城子·密州出猎

苏轼;;苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）

一条主线，两个标签

?一条主线：???屡遭贬谪，却始终旷达。

?两个标签：??伟大的文学家：??在诗、词、文、赋、书法、绘画等几乎都达到了巅峰，是“唐宋八大家”之一，“宋四家”之一。

?天生乐天派：??面对无尽的苦难，他总能找到生活的乐趣，将“苦旅”活成了“诗与远方”。

二、人生阶段：三起三落

第一阶段：年少成名，春风得意(1037-1069)32岁??

?与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。21岁时与弟弟同榜进士及第。主考官文坛领袖欧阳修读其文章，惊为天人，说：“老夫当避路，放他出一头地也。”成语“出人头地”即源于此。

第二阶段：卷入党争，首次被贬(1069-1085)32——48??

1069年，宋神宗任用王安石变法，苏轼主张渐进改革，被划入反对派。1071年请求外放，1079年，因“乌台诗案”险些丧命，谪黄州团练副使。写下了千古名篇：前后《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》（“大江东去，浪淘尽……”），奠定了其豪放词宗的地位。

第三阶段：短暂起复，连遭贬谪(1085-1101)48——64??

?宋神宗去世后，高太后执政，苏轼被召回京城，官至翰林学士知制诰（接近宰相）。但他因不满旧党尽废新法，又开罪旧党，再次请求外放，担任杭州、扬州等地知州。

1093年高太后去世，宋哲宗亲政，新党再度上台，对旧党进行残酷报复。先定州，再贬惠州（今广东惠州）再?贬儋州（今海南儋州）1100年，宋徽宗即位，大赦天下，苏轼得以北返。次年，在途中于常州病逝，结束了他坎坷而光辉的一生。;;1075年，时年38岁的苏轼担任密州知州，逢旱灾、蝗灾接连发生，百姓生活困苦。苏轼亲自带领百姓抗旱灭蝗、赈济灾民，虽政绩显著，却也深感地方官的局限——他渴望能在更广阔的舞台上施展抱负，而非仅困于一州之地处理民生琐事。

密州民风剽悍，狩猎是当地常见的集体活动。苏轼作为知州，时常带领下属、乡绅一同出猎，既能联络地方情感，也能借此排解心中的郁结。狩猎时的英气与魄力，让他仿佛看到了自己领兵出征、收复失地的身影。出猎的壮阔场面，恰好为他提供了一个抒发胸臆的载体——他借狩猎的豪情，既表达了对边境战事的关切，对“西北望，射天狼”（天狼星代指辽、西夏等入侵者）的报国渴望，也暗含了对自身政治境遇的不平：他并非没有治国安邦之才，却因直言进谏而被外放，只能在地方“聊发少年狂”，这份狂放背后，是怀才不遇的无奈，更是不愿屈服的坚韧。

这场出猎，不只是一次简单的游乐活动，更是苏轼